2.2009年4月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).  請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是水.
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)課外活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2
②置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2
④復(fù)分解反應(yīng)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

分析 首先考慮生理鹽水的組成,確定水是溶劑;然后分析出工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,有利于保護(hù)水資源,而大量使用化肥農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源;水蒸發(fā)發(fā)生了物理變化,狀態(tài)改變了,并且水分子不同的在運動;最后,根據(jù)水的性質(zhì),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)生理鹽水是NaCl溶于水配制的,水為溶劑;
(2)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,有利于保護(hù)水資源;而大量使用化肥農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源;造成水質(zhì)惡化.
(3)水蒸發(fā)發(fā)生了物理變化,狀態(tài)改變了,并且水分子不斷的在運動;但水分子沒有發(fā)生化學(xué)變化,水分子沒有分解成氫原子和氧原子.故A水分子不斷運動的說法正確.
(4)根據(jù)游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán).反應(yīng)①中生成的H2可以作還原劑,寫出②置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;利用水,寫出③化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2;最后寫出④復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故答案為:
(1)水;(2)B;(3)A;(4)②H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;③CaO+H2O═Ca(OH)2;④Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

點評 本題考查水資源的保護(hù)以及水的有關(guān)性質(zhì)和用途.水最重要的用途就是作溶劑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)生活中用稀鹽酸除去水垢(主要成分為碳酸鈣):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實驗室將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅,CO2+H2O═H2CO3,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),加熱上述溶液,溶液又由紅色變?yōu)樽仙,H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
(3)將一氧化碳通過灼熱的氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語及結(jié)構(gòu)表達(dá)不正確的是( 。
A.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖:B.C60分子的結(jié)構(gòu):
C.酒精的化學(xué)式:C2H5OHD.2個鐵離子:2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是( 。
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中不能再分
B.KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C.點燃CO與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D.CuO不能與水反應(yīng),則CaO也不能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體,X是常見的金屬單質(zhì)
請回答下列問題:
(1)請判斷X的化學(xué)式:Cu.
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用.
(3)反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式:①2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑;⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是保持表面潔凈、干燥(寫一點即可).

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7.在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯誤的是
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g501123
反應(yīng)后質(zhì)量/g24528x
( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0B.反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水
C.反應(yīng)時物質(zhì)W與氧氣的質(zhì)量比23:50D.物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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14.下列各組物質(zhì),能在pH=1的溶液中大量共存,且形成無色溶液的是(  )
A.HCl  Na2SO4 Na2CO3B.NaNO3 NaCl  CuSO4
C.NaCl  Na2SO4 NaNO3D.NaOH   BaCl2 Na2SO4

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11.某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗:

請回答下列問題:
①操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有漏斗、玻璃棒;
使用托盤天平進(jìn)行稱量前,應(yīng)先檢查天平是否平衡.
②在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
③為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有碳酸鈉;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.膳食合理,營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,食物的成分主要有蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素,無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.
現(xiàn)在市上有一種紫薯,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其含有豐富的淀粉,蛋白質(zhì),維生素A,維生素B  維生素C和鋅,鐵,鈣,硒等
①紫薯中維生素C可以預(yù)防壞學(xué)病
②紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素的部分信息如圖所示.
硒是一種非金屬元素(金屬或非金屬),它排在元素周期表的第四周期,核內(nèi)有中子數(shù)為45,該元素的相對原子質(zhì)量為78.96,原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18,它在化合物中可能顯-2價.

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