Question

15．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管③集氣瓶④水槽
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導管，該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳所發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該反應的類型屬于分解反應；二氧化錳在反應中的作用是催化作用；
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因分別是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大．
（5）無論是選用A還是B裝置在進行試驗之前都先要檢查氣密性；方法是將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（4）氧氣不易溶于水，密度比空氣大；
（5）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

解答 解：（1）①是試管，常用作反應容器；③是集氣瓶，常用來收集氣體；④是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：試管；集氣瓶；水槽．
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導管，該反應的文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
故填：高錳酸鉀；防止高錳酸鉀進入導管；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，所發(fā)生反應的文字表達式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應，二氧化錳在反應中的作用是催化作用．
故填：過氧化氫溶液；二氧化錳；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應；催化作用．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因分別是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大．
故填：C；D；氧氣不易溶于水；氧氣的密度比空氣大．
（5）無論是選用A還是B裝置在進行試驗之前都先要檢查氣密性；方法是：將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
故填：檢查氣密性；將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素．