18．下列日常生活中的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�
A．酸堿中和B．鋼鐵生銹
C．木材燃燒D．濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、酸堿中和是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、木材燃燒生成了二氧化碳和水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間，濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．以下是我們熟悉的五種氣體：
①H2  ②O2  ③CO2  ④NH3  ⑤CH4
其中可用如圖所示裝置干燥并收集的是（省略了鐵架臺(tái)等儀器）（　�。�
A．①②B．③④⑤C．①④⑤D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是（　�。�
A．硬水、軟水--加肥皂水，攪拌觀察泡沫的多少
B．羊毛纖維、滌綸--灼燒，聞氣味
C．氯化鉀、氯化銨--加熟石灰，研磨，聞氣味
D．氮?dú)�、二氧化�?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，最好應(yīng)選擇上述裝置中的AC（填字母）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，請(qǐng)根據(jù)如下數(shù)據(jù)分析并回答下列問題：
加入NaOH溶
液的體積/mL		02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液呈藍(lán)色；
（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有哪些？NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，有下列操作：a用量筒量取水，b用天平稱取所需氯化鈉，c所需食鹽與水混合后攪拌溶解，d計(jì)算所需食鹽和水的質(zhì)量．
（1）該實(shí)驗(yàn)操作步驟（順序）是dbac（填序號(hào)）．
（2）配制該溶液，應(yīng)稱取食鹽3g，量取水47 mL．
（3）若某同學(xué)在稱量時(shí)，指針偏向左盤就停止了稱量，結(jié)果他配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)大于5%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．把等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中，再把X加入到Z（NO3）2溶液中．反應(yīng)關(guān)系如圖所示．據(jù)此判斷三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Z＞X＞YB．X＞Z＞YC．X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)D．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：2

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