化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和鐵分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒
 
B③在空氣中點(diǎn)燃鐵絲③鐵絲不易燃燒
 
④將紅熱的鐵絲插入氧氣中
 
 
通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)②木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.
木炭燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
④鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:火星四射,放出熱量并生成黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(2)通過對(duì)比同一組內(nèi),如硫在氧氣和空氣都能反應(yīng),但是劇烈程度不同,所以反應(yīng)與物質(zhì)的濃度有關(guān).
故答案為:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺,發(fā)出白光
B③在空氣中點(diǎn)燃鐵絲③鐵絲不易燃燒3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
④將紅熱的鐵絲插入氧氣中④火星四射,放出熱量 生成黑色固體
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥ㄆ渌侠硪部桑?/div>
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“珍愛生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量為209.
試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由
 
 種元素組成,它屬于
 
(填“純凈物”、或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個(gè)分子中,含氫原子
 
個(gè),氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡整數(shù)比)
(4)多少千克搖頭丸與7.9千克碳酸氫銨(NH4HCO3)中所含氮元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飲料中的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.請(qǐng)計(jì)算:
(1)每個(gè)丁酸乙酯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:

(1)四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 
;
(2)從你知道的金屬中找出符合該現(xiàn)象的四種金屬,按ABCD的順序是
 
.A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)設(shè)計(jì)另一個(gè)能比較B和D的活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法是
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究,請(qǐng)完成表格中的內(nèi)容并回答下列問題.
操作步驟或方法觀察到的現(xiàn)象分析(結(jié)論)
點(diǎn)

1、觀察
2、用小刀切下一小片放入水中
放入水中浮于水面上,用指甲刻劃,有劃痕.石蠟的物理性質(zhì)有:
 
、
 
點(diǎn)燃過程中3用干燥燃杯罩住火焰.
4附石灰水燒杯罩住火焰.
燒杯壁有
 

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
石蠟燃燒有
 

 
生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本曾發(fā)生過9.0級(jí)大地震,引發(fā)海嘯,福島核電站遭到破壞,核反應(yīng)堆內(nèi)的物質(zhì)在高溫下發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的大量氫氣,因泄漏與空氣混合發(fā)生爆炸,該爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.爆炸導(dǎo)致放射性物質(zhì)外泄,引發(fā)核危機(jī).其中碘就是一種具有放射性元素的原子,其原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子,則碘的原子核外有
 
個(gè)電子,其相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,碘屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
兩個(gè)氫原子
 
;純堿
 
;鋅離子
 
;硫酸鐵
 
;甲烷
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“垃圾是放錯(cuò)地方的資源.”垃圾處理應(yīng)遵循無害化、資源化、減量化的原則.
(1)將城市垃圾進(jìn)行分類,有利于資源循環(huán)利用.下列垃圾屬于同類的是
 

A.易拉罐、爛菜葉  B.廢鐵、塑料袋  C.舊報(bào)紙、硬紙板  D.一次性飯盒、包裝塑料
(2)執(zhí)法部門處理假冒偽劣商品時(shí)往往采用焚燒的辦法,如假酒、盜版書籍、劣質(zhì)食品等.在焚燒現(xiàn)場,濃煙滾滾,火光沖天,刺激性氣味彌漫四周.
①這種處理假冒偽劣商品的辦法是否科學(xué)?請(qǐng)簡述你的理由.(至少答2條)
 
 

②你對(duì)執(zhí)法部門處理假酒、盜版書籍、劣質(zhì)食品的做法有什么建議?(至少答出兩條)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后天平的平衡情況是怎樣的?

實(shí)驗(yàn)1:
 
;
實(shí)驗(yàn)2:
 
;
實(shí)驗(yàn)3:
 

(2)你認(rèn)為可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)若對(duì)剩下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),也可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.寫出你的改進(jìn)意見:
 

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