【題目】下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣助燃 B. 氫氣可燃 C. 氧氣幫助呼吸 D. 氫氣密度小
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習了氫氣和一氧化碳后,小明同學在彈力交流時發(fā)現(xiàn)一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小,并且兩者在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰都是淡藍色的,由此提出疑問,如何鑒別一氧化碳和氫氣呢?為了解決這個問題,他回去查閱資料并設(shè)計了如下的實驗探究方案.
實驗步驟 | 一氧化碳 | 氫氣 | 實驗裝置簡圖 |
1點燃氣體,在火焰上方罩一個干、冷的燒杯 | 無明顯現(xiàn)象 | 實驗現(xiàn)象: | |
2點燃氣體,在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 | 實驗現(xiàn)象: | 無明顯現(xiàn)象. | |
結(jié)論:可以通過檢驗兩種氣體燃燒的產(chǎn)物將他們鑒別出來,實驗過程中涉及到的化學反應(yīng)有三個,它們的化學反應(yīng)方程式為: |
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【題目】鎂可以在空氣中燃燒。取一段用砂紙打磨過的鎂條用__________夾持,在酒精燈火焰上點燃,現(xiàn)象是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留至0.1%)
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【題目】下列實驗方案正確的是
A. 除去空氣中的氧氣:將鐵絲在其中燃燒
B. 制取純凈的錳酸鉀:加熱高錳酸鉀,使其完全分解
C. 檢驗氧氣、二氧化碳、空氣:用燃著的小木條即可
D. 鑒別二氧化碳:直接通入澄清石灰水的試劑瓶中
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【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是( )
A. 水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成的
B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
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【題目】飯后某同學在碗里加了幾滴洗潔精,碗上的油污就被水沖走了。對此的理解錯誤的是( )
A. 這是乳化現(xiàn)象
B. 植物油、洗潔精和水混合成的液體是溶液
C. 植物油被洗潔精分成細小的液滴分散到了水中
D. 乳化是生活中常見的一種現(xiàn)象
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【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A. 煮沸可降低水的硬度 B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C. 水通電在正極獲得氧氣 D. 活性炭可將自來水變?yōu)榧儍舻乃?/span>
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