2．以下常見的物質：A．生石灰、B．活性炭、C．稀鹽酸．請按要求填空（填字母）：
（1）能吸附冰箱的異味的是B；    
（2）用作某些食品干燥劑的是A；
（3）可用于金屬表面除銹的是C．

分析 根據(jù)物質的性質進行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；生石灰能與水反應，常用作干燥劑；稀鹽酸能與金屬氧化物反應，用于金屬去銹．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：B；
（2）生石灰能與水反應，常用作干燥劑，故填：A；
（3）稀鹽酸能與金屬氧化物反應，用于金屬去銹，故填：C．

點評 本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．MgSO4、KCl廣泛用于工業(yè)領域，參考如圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時MgSO4的飽和溶液降溫才有溶質析出
B．t3℃時的KCl溶液降溫至0℃一定有溶質析出
C．t1℃兩物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶質質量分數(shù)相等
D．t1℃MgSO4的飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑不一定有溶質析出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．回答下列與水有關的問題．
（1）日常生活中，通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）在生理鹽水中溶劑是水；
（3）用水滅火的原理是隔絕氧氣和降溫至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)物質的性質、組成、結構等對物質進行分類是化學的基本任務之一，下列是小明同學對一些常見物質的分類，其中正確的是（　�。�
A．碳單質：金剛石、石墨、C60B．混合物：冰水共存物、空氣、石油
C．有機物：乙醇、二氧化碳、甲烷D．活潑金屬：鎂、銅、銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有甲、乙、丙三個實驗裝置，請回答下列有關問題．

（1）往甲裝置中的試管內加入一定量的硝酸銨固體，過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高，b端液面下降，原因是硝酸銨溶于水時吸收熱量，瓶中氣溫降低，氣體收縮體積變小，瓶內壓強減小．
（2）按圖乙進行實驗時，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，如果實驗中發(fā)生了化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是稀鹽酸和碳酸鈉．
（3）丙裝置是某同學設計的“噴泉”實驗：
①圓底燒瓶中是二氧化碳，將膠頭滴管中濃氫氧化鈉溶液滴入后，發(fā)生了“噴泉”現(xiàn)象，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②進入燒瓶中酚酞試液變成紅色的原因是碳酸鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅．
（4）在進行甲乙丙三組實驗時，裝入藥品前都要檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
剩余藥品放回原瓶		B．
稀釋濃硫酸
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
稱量固體氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質間的轉化關系回答問題
（1）硫化銅在水中可以產生極少量的S2-，其結構示意圖為，則一個硫原子中含有16個電子，在硫化銅中硫元素的化合價為-2．
（2）反應①、②中，細菌均起催化用；
（3）反應②的基本反應類型是化合反應．
（4）反應③的化學方程式為H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．亞硒酸鈉中Se的化合價為+6
B．硒元素屬于人體中的常量元素
C．n的值是6
D．硒元素與氧元素的最本質區(qū)別是相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．為減少污染并變廢為寶，某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗．

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾，操作Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺；
（2）X的成分為鋅、銅；
（3）加入B時反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）理論上所得硫酸鋅晶體的質量＞（填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質量．

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