10.小明和小霞在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置一個(gè)無塞開口的細(xì)口瓶,且標(biāo)簽殘缺,如圖.對(duì)此兩名同學(xué)探究溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】原來開口的這瓶溶液中含一種溶質(zhì)是什么(不考慮NaHCO3)?
【進(jìn)行猜想】原來開口的這瓶溶液中溶質(zhì)有可能是:①NaCl;②Na2CO3
③Na2SO4;④NaOH;⑤NaNO3
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明取樣于試管中,加入足量的BaCl2溶液,看到有白色沉淀產(chǎn)生,再加入(1)足量稀硝酸(稀鹽酸),看到(2)有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,證明溶液中含Na2CO3
小霞取樣于試管中,加入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,再加入過量的Ca(NO32,有白色沉淀產(chǎn)生,試管中的溶液仍然紅色,說明此溶液中含有的溶質(zhì)是(3)NaOH 和Na2CO3
【反思交流】通過上述兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知,猜想(4)④是正確的,但實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是(5)試劑瓶開口,NaOH部分變質(zhì)了(部分變成Na2CO3).

分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀;再加入稀鹽酸,有氣泡考慮可能溶液中含Na2CO3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,再加入過量的Ca(NO32,有白色沉淀產(chǎn)生,試管中的溶液仍然紅色,推測(cè)此溶液中含有的溶質(zhì).
【反思交流】根據(jù)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀;再加入稀鹽酸,有氣泡考慮可能溶液中含Na2CO3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變?yōu)榧t色,再加入過量的Ca(NO32,有白色沉淀產(chǎn)生,試管中的溶液仍然紅色,推測(cè)此溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH 和Na2CO3
【反思交流】通過上述兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知,猜想 ④是正確的,但實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是試劑瓶開口,NaOH部分變質(zhì)了(部分變成Na2CO3).
故答案為:
(1)足量稀硝酸(稀鹽酸);(2)有氣泡產(chǎn)生;(3)NaOH 和Na2CO3;
(4)④; (5)試劑瓶開口,NaOH部分變質(zhì)了(部分變成Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題綜合利用了物質(zhì)的組成、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對(duì)未知物質(zhì)進(jìn)行鑒別,體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是生命之源,我國(guó)規(guī)定飲用水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可成為飲用水.
(1)感官指標(biāo)的主要要求:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異味;③不得含有肉眼可見物;④應(yīng)澄清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭(填物質(zhì)的名稱)的吸附作用達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入常用的絮凝劑如明礬(填物質(zhì)的名稱),經(jīng)沉降、過濾后達(dá)到.
(2)高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學(xué)式為Na2FeO4,其中氧為-2價(jià),則鐵的化合價(jià)為+6價(jià).高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制取:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O,寫出物質(zhì)X的化學(xué)式:NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A,在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性.將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH<7(填“>”或“<”或“=”),因?yàn)镃O2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子是由原子核和電子構(gòu)成B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從宏觀到微觀、從定性到定量,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì).下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是( 。
A.溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)速率越快B.微粒間有空隙
C.微粒的體積小、質(zhì)量輕D.微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有變B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化C.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有變化D.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)乙炔(C2H5)在氧氣中充分燃燒2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是(填容器編號(hào),下同)BCE,單質(zhì)是A,化合物是D,氧化物是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度為80℃;
(2)20℃時(shí),將65gC物質(zhì)加入100g水中,形成的溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若要從A溶液中提取固體物質(zhì)A,一般可采用的方法是降溫結(jié)晶;
(4)若將80℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃,所得三種溶液在20℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>C>A.

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