17．下列物質的分類，正確的是（　�。�
A．純凈物--水泥砂漿B．氧化物--氯酸鉀
C．混合物--冰水共存體D．單質--臭氧

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、水泥砂漿屬于混合物，故選項錯誤；
B、氯酸鉀屬于純凈物中的化合物，故選項錯誤；
C、冰水共存體中只有水分子，屬于純凈物，故選項錯誤；
D、臭氧屬于單質，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下例說法不正確的是（　�。�
A．碳酸鈉粉末中加入鹽酸的現(xiàn)象是固體消失，有氣泡產生
B．酚酞試液滴入澄清石灰水中酚酞試液不變色
C．加熱盛有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應物的試管，試管中的固體由藍色變成黑色
D．將某氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水會變渾濁該氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡連續(xù)、均勻放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集．
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．選F作為發(fā)生裝置錯誤的原因是長頸漏斗的下端未伸入液面以下．
（4）資料顯示，將新制的含H2O25%（即H2O2的質量除以溶液總質量×100%）的溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產生，而相同質量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會立即產生氧氣，反應速率快，所需時間短．
小晨按圖2甲-1裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，用帶火星的木條放在導管口，木條并未復燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少．
老師又設計了另一個改進的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗，木條也易復燃．請通過分析說出濃硫酸的作用吸收水蒸汽．將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗，木條能（填能或不能）復燃．
（5）采用相同質量含H2O25%的溶液，圖戊中虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖3中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法H2O2均完全分解，把曲線畫在答題紙上）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．做鐵在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底先放少量水或細沙
B．用髙錳酸鉀制氧氣時，試管口略向下傾斜
C．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
D．用量筒量取液體時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（　�。�
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
區(qū)分硬水和軟水		D．
比較溫度對微粒運動速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．O2是一種化學性質比較活潑的氣體，它能和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）．關于下列三個反應的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都是化合反應
B．反應都需要點燃；都放出熱量
C．實驗現(xiàn)象：甲中：產生明亮藍紫色火焰；乙中：產生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射
D．甲、乙、丙中水的作用完全一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．用科學方法去探究
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐中總結出來的正確的思維和行為方式，是科學研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段．觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學學習中經常用到的科學方法．
a．觀察是有目的、有計劃對客觀事物的主動感受和知覺．
b．比較是確定對象之間差異點和共同點的方法．
c．分類是根據(jù)對象的共同點和差異點，將對象區(qū)分為不同種類的方法．
d．類比是根據(jù)兩個或兩類對象之間在某些方面相似或相同，從而推出它們在其他方面也可能相同或相似的方法．
e．歸納是從個別事物的性質、特點和關系中概括出一類事物的性質、特點和關系的方法．
小華在探究鹽酸能與哪些物質發(fā)生化學反應時，進行了如圖所示的實驗：

（1）在他的實驗記錄里的如下五個陳述中，請說出每個陳述分別是運用了上述哪一種科學方法？
①選擇的物質中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物．c
②鎂條與稀鹽酸作用產生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱．a
③鎂條與鹽酸的反應比鐵片與鹽酸反應激烈．b
④活潑的金屬單質與稀鹽酸發(fā)生的化學反應都屬于放熱的化學反應．e
⑤氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應．d
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①鐵片與稀鹽酸；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②鐵銹與稀鹽酸．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國以來最大的洪澇災害．
（1）洪澇災害期間，水源容易受到細菌、病毒、寄生蟲卵、幼蟲的污染．飲用水的消毒方法很多，簡便實用的是煮沸；
（2）災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水：①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是B；A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
Ⅰ、向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾 （填操作名稱），除去固體小顆粒，該實驗用到的儀器和用品有（填序號）①③④⑥⑦．
①帶鐵圈的鐵架臺；②試管；③漏斗；④玻璃棒；⑤集氣瓶；⑥燒杯；⑦濾紙
Ⅱ、再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理 變化（填“物理”或“化學”）．
（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含較多的鈣、鎂化合物的水，屬于硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．有40克鹽水溶液，若加入200克水，它的濃度就減少10%．這種溶液原來的濃度是12%．

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