7．如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)：X=Y
B．t3℃時(shí)，X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量X＞Y
C．t1℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X＞Y＞Z
D．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)加水配成飽和溶液，所得飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)X=Y＞Z

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t2℃時(shí)，X、Y兩物質(zhì)的溶解度相等，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中所含溶質(zhì)也不能確定，故A錯(cuò)誤；
B、t3℃時(shí)，物質(zhì)X的溶解度大于Y，t1℃時(shí)，X的溶解度小于Y，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以t3℃時(shí)X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量也不能確定，故B錯(cuò)誤；
C、t1℃時(shí)，物質(zhì)Y的溶解度最大，升高溫度不會(huì)析出晶體，所以t3℃物質(zhì)Y的溶解度也應(yīng)該最大，故C錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)，物質(zhì)X、Y的溶解度相等，Z的溶解度最小，升高溫度到t3℃時(shí)，物質(zhì)X、Y不會(huì)析出，Z的溶解度減小，會(huì)析出晶體，所以將等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)加水配成飽和溶液，所得飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)X=Y＞Z，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．松花皮蛋于明朝初年開始問世，距今已有500多年的歷史．皮蛋的味道鮮美，略顯堿性．腌制皮蛋的化學(xué)配方有多種，傳統(tǒng)的方法是將灰料敷在鮮蛋外，灰料的主要原料一般包括生石灰、純堿和食鹽．用水調(diào)制灰料成漿糊狀的碳酸鈣懸濁液，敷在蛋上，密封保存，數(shù)天后即可食用．
（1）剛吃皮蛋的人會(huì)發(fā)現(xiàn)皮蛋有點(diǎn)澀口，所以在吃時(shí)常常喜歡添加一點(diǎn)醋．其主要的原因是發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，去除澀感．
（2）小明同學(xué)根據(jù)上述信息，進(jìn)行了自制皮蛋的歷程．
①向燒杯中加入腌制皮蛋的灰料，再加入適量的水，攪拌、靜置．主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
②過濾步驟①所得的物質(zhì)，得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH（填化學(xué)式）；可能含有的溶質(zhì)是Ca（OH）2或Na2CO3．上述兩種可能含有的溶質(zhì)能否同時(shí)存在呢？否．（填“能”或“否”）理由是碳酸鈉和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不能共存
③、小明為了探究步驟②所得的濾液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
A．取少量濾液，滴加適量的碳酸鈉等溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說明濾液中含有Ca（OH）2，反之，濾液中不含Ca（OH）2．
B．取少量濾液，滴加適量的稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則說明存在Na2CO3．反之，濾液中不含Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．t℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36克，請(qǐng)回答：
（1）t℃時(shí)，100克水中最多可以溶解36克氯化鈉．
（2）t℃時(shí)，若在100克水中加入30克氯化鈉，則此時(shí)的溶液是不飽和溶液填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%．
（3）t℃時(shí)，若在100克水中加入40克氯化鈉，則此時(shí)的溶液是飽和溶液填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
經(jīng)過交流討論，同學(xué)們認(rèn)為向反應(yīng)后的溶液中滴加足量稀鹽酸，如果沒有二氧化碳?xì)怏w生成，就能證實(shí)小軍的看法．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明有沒有CO2生成．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（2）小軍通過實(shí)驗(yàn)證明了另一種生成物是氫氧化鈉
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有50mL  pH=9的溶液，若想使其pH=3，應(yīng)加入下列哪種溶液（　�。�
A．pH=0的溶液B．pH=7的溶液C．pH=14的溶液D．pH=3的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
C．2C+O2═2CO2D．CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室中能直接加熱的儀器是B
A．量筒          B．試管          C．燒杯         D．燃燒匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述中不準(zhǔn)確的是（　　）
A．物質(zhì)在氧氣中燃燒都會(huì)發(fā)光發(fā)熱
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒激烈
C．碳在氧氣中燃燒時(shí)伴有藍(lán)色火焰和火星四射
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是 （　�。ㄌ钭帜福赡苡卸鄠�(gè)選項(xiàng)）
A．隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小
B．t1℃時(shí)，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C．t2℃，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙
D．t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＞乙

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