【題目】食品安全對(duì)人類健康生活起非常重要的作用,下列觀點(diǎn)正確的是( )
A. 霉變的大米用水清洗后仍可食用
B. 烹調(diào)食物時(shí),不能用工業(yè)鹽(亞硝酸鈉)代替食鹽
C. 為延長(zhǎng)食用海產(chǎn)品保鮮時(shí)間,用甲醛水溶液浸泡,
D. 硒有防癌抗癌作用,可以大量攝入富含硒的食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問題:
(1)分別點(diǎn)燃A、B兩根火柴,將A火柴頭豎直向上,B火柴頭斜向下(如圖1所示),更容易持續(xù)燃燒的是火柴,原因是;
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.圖2圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中 的CO在低溫下氧化為CO2 , 示意圖如圖.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 甲醛的水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮
B. 用布袋代替塑料袋可減少“白色污染”
C. 鈣、鐵、鉛都是人體必需的微量元素
D. 維生素的主要功能是提供人體活動(dòng)所需的能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是
A. 揮發(fā)性 B. 不穩(wěn)定性 C. 可燃性 D. 腐蝕性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法正確的是( )
A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 分子是化學(xué)變化中最小的微粒
C. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的電子數(shù)
D. 原子得到或失去電子變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題.
(1)裝置圖中儀器a的名稱為;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為(填裝置編號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為;
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào)).若用充滿水的G裝置收集H2 , 氣體從(填“b”或“c”)處導(dǎo)管進(jìn)入.
(5)某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請(qǐng)計(jì)算:
①該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為多少?
②該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)。下列敘述正確的是( 。
A. NH3表示3個(gè)氨氣分子
B. 氯化鉀溶液中含有K+和Cl﹣
C. 2N表示2個(gè)氮原子或2個(gè)氮元素
D. 鋁片表面氧化物的化學(xué)式為AlO
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