11.宏觀與微觀相互轉(zhuǎn)換是化學(xué)常用的思維方法.
(1)從宏觀到微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,x分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀到宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是C和E,A和D形成化合物的化學(xué)式主為NaF;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.

分析 (1)①根據(jù)分子之間有間隔的特性分析解答,②根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及元素的定義分析回答.

解答 解:(1)①由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據(jù)了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2)①由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,微粒A最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中容易電子;
②微粒A、B、C、D、E中,B的原子的最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,C、E的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,A為氟元素,D為鈉元素,所以形成化合物的化學(xué)式為NaF;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,由三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖,甲為一氧化碳分子,乙為氫分子,丙的化學(xué)式為CH4O,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.
故答案為:(1)①分子之間有間隔;②N;H.(2)①7;得;②C;E;NaF;③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH4O.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等知識是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的推理方法,下列推理正確的是( 。
A.置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用
C.Na+、Mg2+、Cl+的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅,則醋酸也能使紫色石蕊試液變紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液的探究,同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.取樣,在溶液中加入少量的稀鹽酸,如果無氣泡產(chǎn)生,則可證明該溶液沒有變質(zhì)
B.取樣,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈無色,則溶液已完全變質(zhì)
C.取樣,在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質(zhì)
D.取樣,在溶液中加入過量稀鹽酸,則可除去氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生的雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,確認(rèn)已變質(zhì).某學(xué)習(xí)小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉.
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)?還是部分變質(zhì)?
【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,向溶液中滴加
過量的氯化鈣(合理即可)溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀產(chǎn)生該溶液部分變質(zhì),含有
碳酸鈉和氫氧化鈉.
(2)將步驟(1)反應(yīng)后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液.溶液變紅色
【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存.
【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體.
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體.(已知:氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯)
請回答下列問題:
(1)試劑X是Ca(OH)2,系列操作z中步驟②的名稱是過濾.
(2)探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,請說明.實(shí)驗(yàn)探究1中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉目的是排除對氫氧化鈉檢驗(yàn)的干擾實(shí)驗(yàn)探究2除雜是為了除去產(chǎn)品中的雜質(zhì)而將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下,則下列說法中正確的是B.

A.反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)不變       B.丙、丁是氧化物
C.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1    D.D的化學(xué)式可能是H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A.加熱飽和硝酸鉀溶液
B.氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
D.硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小靚是個(gè)勤快的孩子,做家務(wù)時(shí)經(jīng)常接觸到下列用品.
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①小靚對脫氧劑感到好奇,拆開試劑袋,發(fā)現(xiàn)還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸,他選用了磁鐵,利用物理方法證明脫氧劑中還含有鐵粉;
②小靚使用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③爐灶清潔劑的有效成分俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,小靚使用時(shí)小心地戴上了橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.不屬于大氣污染物的是( 。
A.NO2B.SO2C.CO2D.可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解,生成O2的質(zhì)量相等
B.等質(zhì)量的Zn和Al分別與足量鹽酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等
C.等質(zhì)量的KHCO3和CaCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等
D.等質(zhì)量的且質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液與硫酸充分反應(yīng),所得溶液顯中性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案