有一鐵粉與銅粉的混合物，置入一定質(zhì)量的溶液中，恰好完全反應(yīng)，得到152g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的溶液。同時(shí)得到固體物質(zhì)19.2g。求：（1）原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）原溶液的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案：
解析：

36.4%　　20.8%

反應(yīng)中生成的的質(zhì)量為152g×20％＝30.4g

設(shè)原混合物中鐵粉的質(zhì)量為，生成的銅的質(zhì)量為，參加反應(yīng)的的質(zhì)量為。

56　　160　　152　　64

　　　　30.4g　　

原混合物中銅粉的質(zhì)量＝19.2g－12.8g＝6.4g

原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

原溶液的質(zhì)量＝152g＋32g－30.4g＝153.6g

原溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝


提示：

　　鐵粉與銅粉放入溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為，而且恰好完全反應(yīng)，得到152g 20％的溶液。雖然溶液為混合物，但通過152g×20％＝30.4g可得出生成的質(zhì)量。但得到19.2g固體卻是原有的銅和新生成的銅，不能直接用于化學(xué)方程式的計(jì)算。所以通過化學(xué)方程式中的質(zhì)量可求出生成的銅的質(zhì)量、原有的單質(zhì)鐵的質(zhì)量及原有的質(zhì)量，再依次求出題目中要求的量。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第13期　總169期 題型：059

問題情境：科學(xué)探究是奇妙的過程，它在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也開闊了學(xué)生分析問題、解決問題的視野．從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊，應(yīng)注意留心身邊發(fā)生的每一件事情．

為了準(zhǔn)備好今天下午金屬的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，睿睿所在的化學(xué)興趣小組正在幫老師整理實(shí)驗(yàn)儀器和藥品．不經(jīng)意間睿睿發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有銅粉的試劑，和其他的不一樣，顏色比較淺，難道這里面混進(jìn)了其他金屬？經(jīng)詢問老師才知道，這瓶銅粉是為了做探究實(shí)驗(yàn)用的，并且里面只混進(jìn)了一種能與稀酸反應(yīng)的＋2價(jià)金屬．

猜想與假設(shè)：她們依據(jù)今天實(shí)驗(yàn)所用的金屬，大膽地做出了下面的猜測(cè)：

觀點(diǎn)1：從顏色上看，很可能是混進(jìn)了鎂粉；

觀點(diǎn)2：從顏色上看，很可能是混進(jìn)了________；

觀點(diǎn)3：從顏色上看，很可能是混進(jìn)了________．

查閱資料：(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成＋2價(jià)的可溶性金屬化合物和氫氣．

(2)相對(duì)原子質(zhì)量：Mg－24、Fe－56、Zn－65．

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng)，取一定量的樣品向里面分次加入足量的稀硫酸，最終剩余的不反應(yīng)的就是銅，測(cè)出銅的質(zhì)量就可以知道未知金屬的質(zhì)量，然后計(jì)算所消耗的稀硫酸的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式就可以計(jì)算出未知金屬的相對(duì)原子質(zhì)量，從而判斷所混進(jìn)的是什么金屬．

2．操作步驟：取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中，將140.0 g　14.0％的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)．

3．?dāng)?shù)據(jù)處理：測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成以下問題：

問題討論：(1)稀硫酸加到第________次時(shí)已經(jīng)過量．

(2)該混合物中銅粉的質(zhì)量為________．

組成確定：該混合物粉末中另一金屬為何種金屬？(寫出計(jì)算過程)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．下圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)（填序號(hào)）______
①地殼中金屬元素的含量　 ②金屬的導(dǎo)電性　　　　　 ③金屬的活動(dòng)性
④金屬的延展性　　　　　 ⑤金屬冶煉的難易程度
（2）能證明一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)產(chǎn)物中含有鐵粉的簡(jiǎn)易方法是：______．
（3）“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的______和______．
（4）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，其原因是什么？（用化學(xué)方程式表示）______
（5）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．下表列出了一些常見合金的主要成分和性能．由表可推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有（填編號(hào)）______：
①?gòu)?qiáng)度更好�、谟捕雀蟆、廴埸c(diǎn)更低　 ④抗腐蝕性能更優(yōu)良
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點(diǎn)183℃錫：熔點(diǎn)232℃；鉛：熔點(diǎn)327℃．
硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂等．硬度小，質(zhì)軟．
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等．純鐵易生銹．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你參與下列探究。

【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)，有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3和H2O。濃硫酸是干燥劑，能吸水。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是                           。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

 


如果放出的是O2和H2的混合物，你認(rèn)為方案中的安全隱患是                     。

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指                      ，若不發(fā)出　　　　　　　　，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變。

結(jié)論：(4)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是　　　。

　　　(5)寫出H2還原CuO的化學(xué)方程式：                        。

【思維拓展】

（6） 不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了

右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶

液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是　　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

（1）下圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，其利用金屬的主要性質(zhì)是        ；下圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是        。

�。�2）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是        （填字母）。

　　　　　　                   

　　         A             B                C                D

　�。�3）寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式        。

（4）把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖。下列說法正確的是        （填字母）。

　　　　A．甲是鐵，乙是鋅 

　　　　B．鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大

　　　　C．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量

　　　　D．充分反應(yīng)后，稀硫酸一定都有剩余

（5）將一定量鐵粉加入到AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象，則濾渣和濾液中溶質(zhì)的組成可能為         (填字母)。

選項(xiàng)       濾渣       濾液

A     銅和銀    Fe(NO3)2和Zn(NO3)2

B     銀    Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2

C     銅和銀    Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2

D     銀    AgNO3、Cu(NO3) 2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2

E     銅和銀    AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2和Zn(NO3)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案