某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出有標號的儀器名稱:1____________,2____________;

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應的符號表達式為____________,若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實驗,則最好的收集裝置是_____(選填序號A~E);

(3)實驗室可用B裝置制二氧化碳,反應的符號表達式為____________,選用的收集裝置是____________(選填序號A~E),證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________;

(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是____________(選填序號),若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是____________(填“b”或“c”),有同學認為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是____________;

(5)聰聰同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團棉花,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,可可同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,聰聰和可可同學進行了如下探究:

(提出猜想)猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

(實驗驗證)聰聰和可可分成兩組,分別進行下列實驗:聰聰同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想____________錯誤;

可可同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論,可可同學選擇的實驗方法是____________。

(拓展)經(jīng)實驗分析,錳酸鉀受熱只能部分分解。

練習冊系列答案
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如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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保持二氧化碳化學性質的最小粒子是

A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子

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下列敘述正確的是( )

A. 可用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像

B. 可用活性炭將硬水軟化

C. 可用液氧作燃料

D. 天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附后可制得純水

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地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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下列鑒別兩種不同物質的方法,不正確的是

序號

待鑒別的物質

鑒別方法

A

CO2與HCl

紫色石蕊試液,觀察顏色變化

B

白醋和酒精

聞一聞氣味

C

蒸餾水與NaCl溶液

加肥皂水,攪拌,觀察現(xiàn)象

D

鐵絲與銅絲

觀察顏色

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省附屬初級中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 兩支分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近,有白煙產(chǎn)生

C. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,都生成刺激性氣味的氣體二氧化硫

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2019屆九年級上學期七校聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

下列說法中,不正確的是(  )

A. 原子、分子、離子都是構成物質的微粒

B. 原子都是由原子核和核外電子構成的

C. 原子在化學變化中不可分,分子在物理變化中不可分

D. 在原子、離子、質子、中子、電子中,只有電子是帶負電的

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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型:單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中,不正確的是

A. 實驗時紅磷一定要足量

B. 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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