【題目】根據(jù)下圖所示, 回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置 中的液體是(填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從端進(jìn)入(填b或c)。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2 , 并用排水法收集.請(qǐng)把圖補(bǔ)畫(huà)完整。

【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)A,加熱時(shí),防止固體藥品隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞,2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2
(3)濃硫酸,b,CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
(4)解:如圖所示


【解析】(1)a是長(zhǎng)頸漏斗;

(2)固體加熱型制取氣體選擇裝置A,加熱時(shí),為防止固體藥品隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2↑ ;

(3)濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳的密度比空氣的密度大,進(jìn)入E后在下方,空氣則在上方,故b端是進(jìn)氣管。澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;

(4)發(fā)生裝置中有長(zhǎng)頸漏斗時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端要在液面以下。用排水法收集氣體,當(dāng)剩余的水較少時(shí),容易從長(zhǎng)導(dǎo)氣管端導(dǎo)出,短導(dǎo)氣管是進(jìn)氣管,長(zhǎng)導(dǎo)氣管是出水管.

所以答案是:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)A;加熱時(shí),防止固體藥品隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞;2KMnO4K2MnO4+ MnO2 + O2↑;(3)濃硫酸;b;CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O;(4).

【考點(diǎn)精析】掌握制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿是解答本題的根本,需要知道制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實(shí)驗(yàn),試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空。

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,步驟(選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說(shuō)明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色,溶液中溶質(zhì)微粒(選填“是”或“不是”)變得更小了。
(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請(qǐng)分別用化學(xué)符號(hào)表示、。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

A. 氯化鐵FeCl2 B. 氧化鋁Al2O3

C. 硝酸銅CuNO3 D. 氧化鎂MgO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中有一種與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng),它是 ( )

A. 鋅粒 B. 碳酸鈣 C. 氫氧化鈉 D. 稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的獲得方法的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源

B. 加熱高錳酸鉀可以得到氧氣

C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是分解反應(yīng)

D. 含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3Cu +8HNO3=3Cu(NO3)2+2X +4H2O反應(yīng)方程式中,X的化學(xué)式為

A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子鉤成的是( 。

A. 二氧化碳B. 氫氧化鈉C. D. 氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少.下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( 。

A. 用汽油洗去手上的油污 B. 用酒精洗去試管中的碘

C. 用洗潔精洗去餐具上的油污 D. 用白醋洗去水壺內(nèi)部的水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①加熱碳酸氫銨固體 , ②石蠟在空氣中燃燒 , ③紅磷在空氣中燃燒 . 以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案