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13.解釋說明:
(1)我國古代的字畫通常用墨書寫或繪制,如北宋著名畫家張擇端繪制的清明上河圖,保存至今已近千年,畫面仍然十分清晰,這是因為常溫下碳的化學性質不活潑
(2)活性炭常用于消除異味或脫色制白糖等,這是因為活性炭有吸附性,具這種能力的原因是它具有疏松多孔的結構.

分析 (1)根據墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑,進行分析判斷.
(2)根據活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進行分析解答.

解答 解:(1)墨的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑,我國古代用墨書寫或繪制的字畫能保存近千年,畫面仍然十分清晰.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,常用于消除異味或脫色制白糖等;具這種能力的原因是它具有疏松多孔的結構.
故答案為:(1)常溫下碳的化學性質不活潑;(2)吸附性;具有疏松多孔.

點評 本題難度不大,考查考查了碳的化學性質和物理性質,掌握碳的化學性質、活性炭具有吸附性是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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3.市售汽水或啤酒里含有的酸是( 。
A.醋酸B.碳酸C.鹽酸D.硫酸

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4.下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是(  )
A.元素原子的最外層電子數達到8個電子時,元素的性質比較穩(wěn)定,所以氖原子化學性質穩(wěn)定
B.由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質就是氧化物
D.同種元素的原子具有相同的質子數,所以具有相同質子數兩種粒子一定是同種元素

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1.在空格內填寫有關符號或意義:
(1)鋁粉Al(2)3個氫原子3H(3)Fe金屬鐵,鐵元素,一個鐵原子(4)2Cl2個氯原子.

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8.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是耗盡集氣瓶內空氣中的氧氣.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一,由此可得出的結論是空氣中的氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)某同學將紅磷換成木炭,結果實驗未能獲得成功,你認為理由是木炭燃燒生成了二氧化碳氣體,不能使瓶中壓強出現明顯的變化.
(4)若實驗后測得的結果偏小(即空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$),產生的原因可能是(任寫一條)紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好或沒有冷卻就打開止水夾等).
(5)寫出這個實驗所涉及到的化學反應的表達式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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18.二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大.實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸溶液在常溫下反應制取二氧化硫.現有如下裝置:若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶二氧化硫氣體,所選裝置的連接順序(按氣體從左到右的方向)是(  )
A.①接③B.①接⑤C.②接⑤D.②接④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下表為20℃硫酸溶液的密度和質量分數對應關系表
密度(g/cm31.011.141.301.501.731.84
溶質質量分數(%)12040608098
(1)實驗桌上有兩個大小相同的試劑瓶,裝有等體積(約為500毫升)的兩瓶液體,一瓶是98%的硫酸,另一瓶是蒸餾水.現不用任何儀器和試劑,如何用簡單的方法來加以鑒別?直接拿起兩個試劑瓶感受質量,較重的為濃硫酸,較輕的為水.
(2)現要將98%濃硫酸稀釋到為稀硫酸,其操作為把濃硫酸緩緩地沿器壁注入盛有水的燒杯中,同時用玻璃棒不斷攪拌.
(3)現有一個大燒杯,其中裝有溶質質量分數為40%的硫酸,燒杯中懸浮著一個塑料小球.現往燒杯中逐滴加入一定溶質質量分數的氫氧化鋇溶液,直到恰好反應為止,停止滴入氫氧化鋇溶液(注:BaSO4不溶于水).
①寫出上述反應的化學反應方程式:H2SO4 +Ba(OH)2=2H2O+BaSO4
②反應完全后,小球所處的位置是C
A.浮于液面上      B.懸浮于燒杯溶液中      C.沉于燒杯底部
你選擇的理由是:當恰好完全反應時,燒杯中的液體只有水,液體密度減。

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2.下列能除去密閉容器內空氣中的氧氣且不引人其它氣體,最好的是( 。
A.硫磺B.鐵絲C.石蠟D.紅磷

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3.隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關注.下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖.
 
由此可知,下列說法錯誤的是( 。
A.碘原子的核電荷數為53
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C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對原子質量為126.9

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