2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，有關(guān)部門對造成霧霾天氣的PM2.5顆粒采取了積極的應(yīng)對措施．下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�
A、為城市主干道灑水保潔
B、增加市區(qū)綠化面積
C、使用清潔能源減少煤的燃燒
D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、為城市主干道灑水保潔，可減少PM2.5；
B、增加市區(qū)綠化面積，可減少PM2.5；
C、使用清潔能源減少煤的燃燒，可減少PM2.5；
D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減少溫室效應(yīng)氣體．
解答：解：A、為城市主干道灑水保潔，可減少PM2.5，故錯誤；
B、增加市區(qū)綠化面積，可減少PM2.5，故錯誤；
C、使用清潔能源減少煤的燃燒，可減少PM2.5，故錯誤；
D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減少溫室效應(yīng)氣體，不會減少PM2.5，故正確．
故選D．
點評：減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的方程式
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣
 
．
（2）電解水
 
．
（3）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別下表中的各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　　）
物質(zhì)選用的方法或試劑
A空氣、氧氣和氮氣燃著的木條
B氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
C合成纖維制品和羊毛制品抽絲灼燒
D硬水和軟水肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、10g水加熱可以變成10g水蒸氣
B、8g碳完全燃燒生成8g二氧化碳
C、鎂燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
D、某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該有機物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了，以便及時采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近．一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳．通過以上信息可概括出：
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有
 
、
 
、
 
、
 
；
（2）一氧化碳的化學性質(zhì)有
 
、
 
．
（3）用文字表達式表示一氧化碳能發(fā)生的化學變化
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)用
 
mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與
 
；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應(yīng)
 
 15mL   （填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

地震會造成數(shù)百萬人飲水困難．完成下列各題：
（1）化學式H2O的意義是
 
（答一點即可）．
（2）“水是生命之源”，檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）對含碎菜葉、泥沙等的生活用水，采用
 
操作后，可再利用于沖廁所、澆花等．
（4）排放含磷洗衣粉的污水可造成水質(zhì)惡化，這里的“磷”是指
 
；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（5）有水生成的化合反應(yīng)
 
有水參加的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，在一定條件下能與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、CuSO4
B、CO2
C、NaOH
D、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣東省政府在政府工作報告時提出要“節(jié)能減排，保護環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合上述要求的是（　�。�
A、夏季空調(diào)控制的溫度不低于26℃
B、為了增產(chǎn)，對農(nóng)作物大量施用化肥、農(nóng)藥
C、對廢舊電池、廢舊電腦分拆，回收貴重金屬，其余廢料填埋
D、生活污水不經(jīng)過任何處理，直接排放到河流中

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同步練習冊答案