氯仿（CHCl3）不溶于水，密度比水大，是一種良好的有機(jī)溶劑，因保存不當(dāng)受光照易被氧化而產(chǎn)生劇毒的光氣（COCl2），反應(yīng)如下：2CHCl3+O22HCl+2COCl2則有關(guān)氯仿的以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．用酚酞試液檢查氯仿是否變質(zhì)

B．用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質(zhì)

C．用水檢驗(yàn)氯仿是否變質(zhì)

D．需要傾倒氯仿檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行


【考點(diǎn)】證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)．

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】可根據(jù)題中所給信息，利用生成物中我們熟悉的氯化氫的性質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)是否變質(zhì)，利用生成物光氣有劇毒進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)的環(huán)境．

【解答】解：A、若變質(zhì)，有氯化氫生成，通入無(wú)色酚酞試液，不變色，所以不能檢驗(yàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、若變質(zhì)，有氯化氫生成，氯化氫通入硝酸銀溶液中有白色沉淀生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、若變質(zhì)，反應(yīng)前后的有機(jī)物均不溶于水，即使變質(zhì)生成HCl溶解于水也無(wú)明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象相同，所以不能用水檢驗(yàn)是否變質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、若氯仿變質(zhì)，有劇毒光氣生成，所以需要傾倒氯仿檢驗(yàn)時(shí)不能在密閉環(huán)境內(nèi)生成，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選BD．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力，結(jié)合問(wèn)題情景提煉物質(zhì)的性質(zhì)、分析生成物存在與否，從而判斷是否變質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過(guò)一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（　�。�

①濾渣中一定含有鋅  ②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅

③向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色  ④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂

⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．

A．①④⑤   B．②④ C．②③④   D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，加入50g水后變?yōu)?0%，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�

A．50g  B．10g  C．100g D．40g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列劃線部分：

（1）在海灘上，你能看到各種各樣的物質(zhì)，除海洋生物外，最常見(jiàn)的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質(zhì)與用途各異，但從組成的角度看，這些物質(zhì)都含一些相同元素，如氧、氟、鉀、鈣、　　等．

（2）海水中含有多種無(wú)機(jī)鹽，各離子的含量如圖所示，其中含量最少的陰離子是　　；由氯離子和鎂離子構(gòu)成的鹽化學(xué)式是　　．

（3）貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)表示為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng)：⑦　　，⑧　　．

（2）組裝儀器③的方法是　　．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　，制取裝置的儀器組合是　　（選填序號(hào)），可以選用裝置①⑤收集氧氣，理由是　，收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)　　（選填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時(shí)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　，其中取用固體藥品的儀器是　　，制取裝置的儀器組合是　　（選填序號(hào)）．欲使用裝置⑩收集二氧化碳，進(jìn)氣口應(yīng)為　端（選填“a”或“b”）．將制取到的二氧化碳通入水中，欲證明發(fā)生了反應(yīng)還應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴　　，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來(lái)的是（　�。�

①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3

②Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl

③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl

④AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2．

A．①②④   B．①②③   C．③④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多在水溶液的反應(yīng)（如復(fù)分解反應(yīng)），往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度：

物質(zhì)

AgCl

（白色）

Ag2S

（黑色）

CaSO4

（白色）

Ca（OH）2

（白色）

Ca（HCO3）2

（白色）

CaCO3

（白色）

NH4HCO3

無(wú)色透明

（NH4）2SO4

無(wú)色透明

溶解度/g

1.5×10﹣4

1.3×10﹣6

0.2

0.165

16.6

0.0015

21

75.4

（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是　　．

（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏（CaSO4•2H2O）粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過(guò)濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步成果．太陽(yáng)能光伏發(fā)電成為上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

（1）寫(xiě)出從粗硅到 SiHCl3 的化學(xué)方程式　　．

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式．通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi)，原理是利用混合物各成分的　　（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同．

（3）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在 H2還原SiHCl3，過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是　　；　　．

（4）為了達(dá)到資源綜合利用，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是　　 （填化學(xué)式）．

（5）石英砂的主要成分是 SiO2，含有少量雜質(zhì) Al2O3．若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是　　（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．

加熱一定量的高錳酸鉀固體   

B．

煅燒石灰石

C．

用水稀釋濃硫酸

D．

飽和NaCl溶液恒溫蒸發(fā)水

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