有X、Y、Z三種金屬，把它們投入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡冒出，把X投入到Z的硝酸鹽溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�

A．Z＞Y＞X  B．Y＞X＞Z  C．X＞Y＞Z  D．X＞Z＞Y


【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料．

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前面的金屬才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反應(yīng)生成氫氣，只有排在前面的金屬才可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)（鉀、鈣、鈉除外），根據(jù)這一規(guī)律，根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生可以判斷出金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

【解答】解：由于三種金屬只有金屬Y可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體，說(shuō)明金屬Y的化學(xué)性質(zhì)最活潑；把X投入到Z的硝酸鹽溶液中，在X表面有Z析出，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比Z強(qiáng)，故三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是Y＞X＞Z．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，從而加深學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(     )

A． B． C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)的生活離不開(kāi)水．某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請(qǐng)問(wèn)：

（1）檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行　　操作除去其中檢不掉的固體物質(zhì)；

（2）用　　可除去污水的臭味；

（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種元素跟另一種元素之間的最本質(zhì)的不同點(diǎn)是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)   B．中子數(shù)   C．電子數(shù)   D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


．如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．該元素原子的最外層電子數(shù)為7

B．該元素的原子序數(shù)為19

C．該元素是金屬元素

D．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中該元素原子容易失去電子形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入　進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用　　的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖給出實(shí)驗(yàn)，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：

探究一：蠟燭的一些物理性質(zhì)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在水里．觀察到的現(xiàn)象是　　．由此可知蠟燭的性質(zhì)是　　（只要寫(xiě)一個(gè)即可）．

探究二：蠟燭的一些化學(xué)性質(zhì)：

（2）實(shí)驗(yàn)一：取一根火柴棒，迅速平放在火焰中，1s后取出，火柴桿接觸火焰的　　處最先變黑，　　處變黑最慢．

（3）實(shí)驗(yàn)二：將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：　　，冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片，有油膩感，它在空氣中能消除室內(nèi)異味，說(shuō)明該物質(zhì)具有　　性．

（4）實(shí)驗(yàn)三：取一個(gè)干燥（冷）的燒杯，罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁上有　水　產(chǎn)生，片刻后取下燒杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，觀察到　　，通過(guò)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三，可證明蠟燭中一定含有　元素，可能含有　　元素．

（5）實(shí)驗(yàn)四：拿一根導(dǎo)管插入焰心（M處），導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點(diǎn)火可使它立即　　，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處（N處）是　　態(tài)這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過(guò)程是：先從固態(tài)、再到　　這幾個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是　　，化合物的是　　，純凈物的是　　，混合物的是　　，氧化物的是　　．（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知化學(xué)反應(yīng)：2A+B=2C+D，當(dāng)10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后，生成6g C．如果要得到3g D，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是(     )

A．1g   B．2g   C．3g   D．4g

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