6.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
①關(guān)于“H2O”的說法中,正確的是Ⅰ、Ⅲ.
Ⅰ.表示水這種物質(zhì)Ⅱ.表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
Ⅲ.表示一個(gè)水分子Ⅳ.表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
②人發(fā)熱的時(shí)候,常常用冰塊來降溫,是利用了水的比熱容大性質(zhì).
③實(shí)驗(yàn)室電解水(如圖1),與直流電源正極相連的試管中生成的氣體是氧氣(O2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的.

④海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是Ⅰ、Ⅱ.
Ⅰ.分子大、颍肿臃N類Ⅲ.分子間隔
⑤某水廠凈化水的大致流程如下:

水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是難溶性的雜質(zhì);炭濾池中活性炭的主要作用是吸附.
⑥水常用來配制溶液.現(xiàn)將100g 95%的乙醇溶液稀釋為75%的乙醇溶液用于醫(yī)用消毒,需要加水的體積為26.7mL.(精確到0.1)

分析 ①根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;
②根據(jù)水的物理性質(zhì)來分析;
③根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1解答;根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;分析電解水的實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論;
④根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;
⑤根據(jù)水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是未溶解的固體以及活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
⑥根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:①宏觀上:表示水,水是由氫元素和氧元素組成的,微觀上:表示一個(gè)水分子,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;故填:Ⅰ、Ⅲ;
②人發(fā)熱的時(shí)候,常常用冰塊來降溫,是利用了水的溶解吸熱多,也就是比熱容大;故填:比熱容大;
③電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以1試管中產(chǎn)生的氣體是墻氫氣;2試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:水是由氫、氧元素組成的.
故填:氧氣(O2);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫、氧元素;
④水變成水蒸氣的過程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變;故填:Ⅰ、Ⅱ;
⑤水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是未溶解的固體;活性炭具有吸附性,所以炭濾池中活性炭的主要作用是吸附.
故答案是:難溶性的雜質(zhì);吸附;
⑥設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則100g×95%=(100g+x)×75%    x=26.7g.水的體積為:26.7g÷1g/ml=26.7ml.故填:26.7.

點(diǎn)評(píng) 要熟記正氧負(fù)氫,氫二氧一,電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成,水是一種氧化物,說到物質(zhì)用元素來解釋,說到分子用原子來解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:X漏斗;Y鐵架臺(tái).
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是蒸發(fā)的方法,可以把自來水制成蒸餾水的是b(填編號(hào)).

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17.下面是一些關(guān)于鐵的實(shí)驗(yàn)研究,試按要求填空.
(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如圖1):在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末,先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)
空氣后,再用酒精噴燈加熱A處藥品.

①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③該裝置的主要缺點(diǎn)是沒有尾氣處理裝置.
(2)鐵銹蝕的探究
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究鐵銹蝕的原因”,設(shè)計(jì)如圖2所示.他們預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹.但經(jīng)過一周時(shí)間的觀察,他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了.

老師在聽取了同學(xué)匯報(bào)后,做了如下實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)分析原因:取4份等量自來水樣,經(jīng)過不同的方法處理后,用數(shù)字傳感器測定水樣中的溶解氧,并進(jìn)行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實(shí)驗(yàn).
水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下:
自來水1號(hào)水樣2號(hào)水樣3號(hào)水樣4號(hào)水樣
處理方法不處理煮沸 密封迅速冷卻煮沸 密封自然冷卻煮沸 敞口冷卻
溶解氧(mg/L)5.370.520.663.44
[教師實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號(hào)水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)中:一天后,鐵釘有輕微生銹,從第二天到第七天,鐵銹不再增加.
參考所給數(shù)據(jù)分析:①學(xué)生實(shí)驗(yàn)中:圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是干燥劑不能吸收空氣中的氧氣,水蒸氣沒有吸收完;圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是自制蒸餾水是敞口冷卻得到的.
②教師實(shí)驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是2號(hào)水樣中仍含有少量氧氣,能使鐵釘生銹,當(dāng)氧氣消耗盡后,鐵釘不再生銹.

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14.屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.蒸餾水C.汽水D.豆?jié){

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1.我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎(jiǎng).說法正確的是(  )
A.青蒿素分子的式量為282g/molB.青蒿素中氫元素含量最高
C.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成D.氫氧元素的原子個(gè)數(shù)比為22:5

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11.生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.大理石B.空氣C.生理鹽水D.冰水

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18.鎂帶能在二氧化碳中燃燒:2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C  有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.說明燃燒不一定需要氧氣B.該反應(yīng)一定放出熱量
C.有黑色固體生成D.該反應(yīng)中CO2作還原劑

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15.以下變化中,氫元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是(  )
A.氫氣液化B.電解水C.碳酸分解D.氫氣燃燒

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16.關(guān)于微粒的說法正確的是( 。
A.只有分子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子間有間隙而原子間沒有
C.一個(gè)O原子的質(zhì)量約為$\frac{16}{6.02×1{0}^{23}}$g
D.液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)后構(gòu)成物質(zhì)的微粒就不動(dòng)了

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