下列化學儀器的名稱書寫正確的是( 。
A.錐型瓶 B. 坩鍋鉗 C. 膠頭滴管 D. 托盤天秤
科目:初中化學 來源: 題型:
在戰(zhàn)爭時代,地下工作者常用米湯寫字再晾干來送情報,得到情報后再噴上碘水,即可獲取信息.其實是利用淀粉溶液遇碘變藍色的性質.實驗表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍色.這一現(xiàn)象說明( )
| A. | 同種分子質量相等 | B. | 同種分子體積相等 |
| C. | 同種分子性質相同 | D. | 同種分子運動速度相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳 |
| B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
| C. | 電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2 |
| D. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的符號表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型
(1)鐵在氧氣中燃燒 、 反應
(2)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 、 反應
(3)硝酸銨受熱分解生成N2O和水 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關空氣成分的說法錯誤的是( 。
| A. | 工業(yè)上以空氣為原料,利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣 |
| B. | 航天工業(yè)上用氧氣作反應原料,是因為氧氣有可燃性 |
| C. | 空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78% |
| D. | 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于電解水的說法中,正確的是( 。
| A. | 電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體質量比約為1:2 |
| B. | 電解水能產(chǎn)生氧氣,是因為在水中溶解有一定量的氧氣 |
| C. | 電解水實驗中,為增強水的導電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉 |
| D. | 電解水時生成氧氣和氫氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是( 。
| A. | 野火燒不盡,春風吹又生 | B. | 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 |
| C. | 夜來風雨聲,花落知多少 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結合下圖回答問題:
(1)標號②的儀器名稱:② 。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2(注意:A裝置試管口無棉花),寫出該制取方法的符號表達式
,當氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是 (填序號)。
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.收集方法選擇不合適 D.藥品可能失效
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的符號表達式 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。
(4)若用裝置E收集CO2,氣體應從 端進氣,驗滿的方法是 ;
此方法利用了CO2的 的性質。
(5)實驗室制取下列氣體,可以用B裝置作為發(fā)生裝置的是________(填序號)
A.電石(固體)和水在常溫下反應制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.金屬鋅粒與稀鹽酸常溫下制氫氣
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