下列符號表示正確的是

A．3個氧分子：3O

B．4個氫原子：2H2

C．氧化鎂中鎂元素的化合價：

D．2個硝酸根離子：2NO3-

D

【解析】

試題分析：一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，3個氧分子就在氧分子前加3，表示為3O2，A錯誤；元素符號前加數(shù)字表示的是原子個數(shù)，故4個氫原子表示為4H，B錯誤；根據(jù)化合價的表示方法：在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則氧化鎂中鎂元素顯+2價，可表示為，C錯誤；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，D正確。故選D。

考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濱州市九年級化學(xué)中考模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）某村附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該村的小麥產(chǎn)量急劇下降。某同學(xué)在該村取樣測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表：

作物

①水稻

②小麥

③玉米

④油菜

⑤馬鈴薯

pH

6～7

6．3～7．5

6～7

6～7

4．8～5．5

①據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)_________。

②繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下(填編號)________試劑來改良土壤。

a．工業(yè)鹽酸 b．熟石灰 c．純堿

③該地區(qū)形成酸雨的主要原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省九年級下學(xué)期綜合練習(xí)一化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（3分）鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 �，F(xiàn)有12 g鎂，請計算可制得金屬鈦的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省九年級下學(xué)期綜合練習(xí)一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+4HF＝X↑+2H2O，則X的化學(xué)式是

A．F2 B．O2 C．SiH4 D．SiF4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省九年級下學(xué)期綜合練習(xí)一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鎘元素（Cd）對水體會造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀（KCdCl3），其中鎘元素的化合價是

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取40 g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49 g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“火”的掌控和應(yīng)用不斷推進人類文明的發(fā)展。

（1）古人“鉆木取火”時“鉆木”是為了 （答燃燒的條件）；

（2）“長征火箭”燃料燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，則X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊瓶塞．裝置如圖5 , 觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入凈容積為146 mL的廣口瓶。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不再變化時讀數(shù)。記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時間如下表。

（1）實驗①和②說明NaCl可以 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率。

（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是 （填“放熱”或“吸熱”）過程。

（3）實驗后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式： 。

（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，填寫實驗③的樣品組成： 。

（5）小明認為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 （得數(shù)保留小數(shù)點后3位）。

（6）為進一步驗證（5）小題的實驗結(jié)果，現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl），請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案（可畫簡圖表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像中有關(guān)量的變化與對應(yīng)敘述不相符的是

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