8．將2.8g某物質(zhì)R在氧氣中完全燃燒，生成8.8g CO2和3.6g  H2O，R的相對(duì)分子質(zhì)量為28，關(guān)于R有如下推斷：下列推斷正確的是①一定含有碳、氫元素：②一定含有碳、氫、氧元素；③R中碳、氫元素質(zhì)量比是6：1，③R的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比是1：1；⑤R的化學(xué)式為C2H4；下列推斷正確的是（　　）
A．②③④⑤B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變進(jìn)行解答．

解答 解：8.8g CO2和3.6g  H2O中含有碳元素和氫元素的質(zhì)量分別為：8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g，3.6g×$\frac{1×2}{18}$=0.4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳中的碳和水中的氫全部來自物質(zhì)R，2.4g+0.4g=2.8g，故物質(zhì)R中只含有碳、氫兩種元素；并且碳、氫元素的質(zhì)量比為：2.4g：0.4g=6：1，設(shè)R的化學(xué)式為CxHy，則12x：y=6：1，則x：y=1：2，綜合以上分析可知①③⑤正確．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量守恒定律以及根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，題目教有難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
①給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱．
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，連接好儀器后先檢查裝置氣密性然后再加藥品．
③用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中拿出，然后再熄滅酒精燈．以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）學(xué)出儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的制取裝置是BD或EE（填字母）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后F中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．低鈉鹽中的“鈉”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．可加熱的儀器

（1）儀器①的名稱為試管，使用方法：加熱液體時(shí)，液體體積不能超過其容積的$\frac{1}{3}$，加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜．
（2）儀器②的名稱為蒸發(fā)皿，使用方法：用于蒸發(fā)或濃縮溶液，加熱時(shí)液體體積不超過其容積的$\frac{2}{3}$，蒸發(fā)濃縮時(shí)要用玻璃棒攪拌，快蒸干時(shí)停止加熱．
（3）儀器③的名稱為坩堝，使用方法：用于固體物質(zhì)灼燒，把坩堝放在三腳架上的泥三角上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加熱完的坩堝應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻．
（4）儀器④中A的名稱為燒瓶，B的名稱為蒸餾燒瓶．使用方法：a．常用于組裝有液體參與反應(yīng)的反應(yīng)器，其中B主要用于混合液體的蒸餾和分餾；b．加熱液體時(shí)，不能超過其容積的$\frac{2}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．托盤天平的兩邊各放一個(gè)盛有50mL鹽酸（1mol/L）的燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡．現(xiàn)將等物質(zhì)的量的甲乙兩物質(zhì)分別放入兩燒杯中，當(dāng)甲乙物質(zhì)和鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，天平仍保持平衡．則甲乙可能是（　�。�
A．Mg和MgCO3B．CaO和CaCO3C．CaO和Ca（OH）2D．Mg和MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究．
老師提示：
I．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．
探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色待測液中含有氫氧化鈉．
探究活動(dòng)二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)】用沉淀法測定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使NaOH完全反應(yīng)．步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具有操作：取最后一次洗滌液少許于試管中，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，說明沉淀物已洗凈，反之則沒有洗凈（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50克，需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2克，水為48mL（水的密度為1g/cm3），在配制的過程中，除用到的玻璃棒和膠頭滴管外還需要的儀器是托盤天平、燒杯（或玻璃棒）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)能反應(yīng)，且充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液總質(zhì)量增大的是 （　　）
A．鐵粉和硫酸銅溶液B．硝酸鋇溶液和稀硫酸
C．二氧化碳通入足量石灰水D．碳酸鈉粉末和稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案