10．對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A．點燃氫氣時，發(fā)生爆炸--點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
B．制取O2氣體時，始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒蓋嚴
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$--紅磷過量

分析 A、根據(jù)氫氣不純會發(fā)生爆炸分析；
B、根據(jù)氧氣的制取裝置進行分析解答；
C、根據(jù)鐵絲燃燒產(chǎn)生高溫熔化物解答；
D、根據(jù)空氣中氧氣含量的測定實驗注意事項解答．

解答 解：A、氫氣不純會發(fā)生爆炸，點燃氫氣時，發(fā)生爆炸可能是燃前沒有檢驗氫氣的純度，正確；
B、制取O2氣體時，始終收集不到O2可能是裝置漏氣的緣故，錯誤；
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂可能是集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙，導致高溫熔化物濺落到瓶底而炸裂，錯誤；
D、驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$可能是紅磷量不足造成的，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是常見的實驗的基本操作的注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的實驗操作進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
利用該反應制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選B（填序號，下同），收集裝置選C．
（2）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，做該實驗時在集氣瓶內裝一些水，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（3）如何檢查A裝置的氣密性：將導管一端浸入水中，用手握試管外壁，觀察到有氣泡產(chǎn)生，松開手一會形成液柱，氣密性良好．
（4）實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應，可以制得氯化鋅和氫氣．如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
 量取液體		B．
   熄滅酒精燈		C．
   甲烷驗純		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列操作或現(xiàn)象與分子的特征不一致的選項是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特征
A廚房中聞到飯菜的香氣味   分子是有質量的
B電解水得到氫氣和氧氣   分子是可以再分的
C給自行車胎打氣   分子間有間隙
D濕衣服曬干   分子在運動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．掌握化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與所表述的意義相符合的是（　�。�
A．2H2O--2個水分子B．Na+1--1個鈉離子
C．3Fe3+--3個鐵原子D．2H--2個氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）電源的A為正極，產(chǎn)生氧氣體，B為負極，產(chǎn)生氫氣體．
（2）根據(jù)以上實驗事實可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）實驗操作中D、C兩試管中的氣體積比大于2：1，原因可能是氧氣比氫氣更容易溶于水等原因造成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下做法正確的是（　�。�
A．電線短路起火用水潑滅B．桌上酒精著火，用濕抹布蓋滅
C．當熄滅酒精燈時用嘴吹滅D．做完實驗后剩余藥品放回試劑瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．對于大多數(shù)的固態(tài)物質溶解度，它隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀．小部分固體物質的溶解度受溫度變化較小，如氯化鈉．而極小數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小如熟石灰．（填物質名稱或化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．試管內壁附著的下列物質中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　�。�
A．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應后留下的紅褐色固體
B．堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體[Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑]
C．用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體
D．盛放石灰水后留下的白色固體

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