18．①空氣②氧氣③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常見的物質(zhì)．
（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是③④⑤（填序號）．
（2）冬天燃煤取暖時，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒．“煤氣”是④（填序號）．
（3）固體二氧化碳叫干冰（填名稱），可用于人工降雨．
（4）乙醇屬于可再生燃料，國家正在逐步推廣使用乙醇汽油．乙醇的化學(xué)式是C2H5OH．

分析 （1）氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
（2）根據(jù)一氧化碳的俗稱來分析；
（3）根據(jù)固態(tài)二氧化碳的俗稱來分析；
（4）熟記常見有機物的化學(xué)式的寫法．

解答 解：（1）二氧化碳和一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故填：③④⑤；
（2）一氧化碳俗稱煤氣；故填：④；
（3）固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰；故填：干冰；
（4）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH；故填：C2H5OH．

點評 判斷氧化物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；熟記常見物質(zhì)的名稱、俗稱以及化學(xué)式的寫法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）利用如圖1所示的裝置探究水的組成，通電一段時間后，試管a中收集到的氣體名稱是氫氣．該反應(yīng)的文字符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．若在正極得到5毫升氧氣，則在負極產(chǎn)生8.99×10-4g氫氣（氫氣的密度為0.0899g/L）．
（2）鑒別一份井水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）為了探究“水的凈化”過程，某化學(xué)興趣小組從環(huán)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈淡黃色，有異味，還有固體小顆粒．他們對水樣進行如下處理：先加入活性炭除去水中的顏色和異味，再加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，過濾，除去水樣中的固體小顆粒，得到澄清的液體．
①加入的活性炭具有吸附性．
②過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、玻璃棒．
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．正確折疊順序是圖2中A→B→C（選填“C”或“D”）．
④最后得到的澄清液體是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機洗一、兩件襯衫
D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．味精是能使食物呈鮮味感的一種物質(zhì)．根據(jù)自己的生活經(jīng)驗．描述味精的二點物理性質(zhì)．
（1）能使食物呈鮮味；（2）易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列一些實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色
B．氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰
C．向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗，請回答：
（1）圖中正確的操作順序為CBA（填字母序號）；
（2）操作B中，玻璃棒的作用是引流；
（3）過濾操作中，實驗后發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)濾液仍然很渾濁，可能的兩點原因是
①濾紙破損；
②液面高于濾紙邊緣（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并按要求填空．
（1）用磷燃燒制煙幕彈磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）氧化汞受熱分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
（4）硫在空氣中燃燒
（5）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
（6）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在如圖所示裝置的試管中，加入氫氧化鈉固體，片刻后，U型管中左側(cè)液面將下降（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是向水中加入的氫氧化鈉溶于水時放熱，使瓶內(nèi)氣體壓強增大．若用硝酸銨代替氫氧化鈉固體，U型管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是左側(cè)液面將升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）在下列幾種物質(zhì)中：屬于純凈物的有（填序號）①③．
①二氧化硫     ②礦泉水     ③鐵水      ④空氣
（2）把下列符合題意要求的物質(zhì)序號寫在橫線上：
A．二氧化硫   B．水  C．高錳酸鉀   D．氧氣  E．五氧化二磷   F．稀有氣體   G．二氧化碳
①可以用作燈泡和焊接的保護氣的是F；
②白色固體物質(zhì)有E；
③有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）按要求選用適當物質(zhì)填空
①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有水蒸氣
②可用于電光源的氣體是稀有氣體
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是氧氣
④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳
（2）通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”，我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比，含量減少的成分是氧氣，呼出氣體中含量最多的成分是氮氣
（3）寫出下列具體粒子的名稱：水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成．

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