高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)連接裝置并檢查氣密性:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是
 
,如果裝置不漏氣,則導(dǎo)管口就有
 

(2)裝藥品并在試管口塞一團(tuán)棉花,作用是
 

(3)固定儀器,
(4)點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱:先
 
受熱,再
 
;
(5)收集氧氣,可用
 
法收集氧氣,原因是
 
; 也可用
 
法收集,原因是
 
,當(dāng)用排水集氣法收集時(shí)看到
 
,說(shuō)明氧氣已收集滿,此時(shí)應(yīng)如何將氧氣從水槽中取出,
 
,?取出后應(yīng)如何放置?
 
,若用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿?
 
;當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),何時(shí)開(kāi)始收集最適宜?
 

(6)將導(dǎo)管從水槽中移出(7)熄滅酒精燈.為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈?
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟、注意事項(xiàng)及氧氣的驗(yàn)滿方法分析回答有關(guān)問(wèn)題.
解答:解:(1)按要求組裝好儀器,先將導(dǎo)管一端伸入水中,用手握住試管的外壁,如果裝置氣密性良好,導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后水倒流進(jìn)入導(dǎo)管,導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱.
故答案為:將導(dǎo)管一端伸入水中,用手握住試管的外壁;氣泡冒出.
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)需在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流沖進(jìn)導(dǎo)管甚至水槽,故答案為:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流沖進(jìn)導(dǎo)管甚至水槽.
(4)點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱,應(yīng)先給試管均勻受熱,再集中加熱,以防試管炸裂,故答案為:給試管均勻;集中加熱.
(5)氧氣不易溶于水,可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;當(dāng)用排水集氣法收集時(shí)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿,此時(shí)應(yīng)在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶從水槽中取出,正放在桌面上;若用向上排空氣法收集氧氣,氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿;當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集最適宜,故填:排水;氧氣不易溶于水;向上排空氣;氧氣的密度比空氣大;集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí);應(yīng)在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶從水槽中取出;正放在桌面上;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí);
(6)用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂;故答案為:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的注意事項(xiàng)和氧氣的驗(yàn)滿方法,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)區(qū)別硬水和軟水的一種簡(jiǎn)單的方法是
 

(2)過(guò)濾是一種凈化水的方法,如圖是過(guò)濾操作示意圖,請(qǐng)指出圖中兩點(diǎn)明顯的錯(cuò)誤:①
 
;②
 
.若過(guò)濾后濾液仍渾濁,則原因可能是
 
(寫一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( 。
A、
向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋
B、
某溫度下,向飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體
C、
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液
D、
向兩份體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,分別加入足量的鐵粉和鎂粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是 (  )
A、
用酒精燈加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體
B、
等質(zhì)量稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅反應(yīng)
C、
向一定質(zhì)量的鐵粉中加入稀硫酸至過(guò)量
D、
將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用木炭;硫磺;紅磷;鐵絲;蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒.寫出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 

(2)火星四射,生成黑色固體的是
 

(3)產(chǎn)生大量白煙的是
 

(4)不屬于化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用.若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(硫酸銅全部溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有燃燒匙、單孔塞、導(dǎo)管、集氣瓶、試管、鐵架臺(tái)、玻璃片、電解器、水槽,由于儀器不全,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為( 。
A、紅熱的木炭在氧氣中燃燒
B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
C、電解水
D、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,其中每個(gè)鎂原子有12個(gè)電子,問(wèn)該鎂原子有中子
 
個(gè);該鎂原子的實(shí)際質(zhì)量是
 
千克(碳12原子的實(shí)際質(zhì)量是1.993×10-26千克)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序,用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的是( 。
A、Fe+HCl    Cu+HCl           Fe+Hg(NO32
B、Fe+HCl    Fe+Hg(NO32     Cu+Hg(NO32
C、Fe+HCl    Cu+HCl           Cu+Hg(NO32
D、Cu+HCl    Fe+Hg(NO32     Cu+Hg(NO32

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