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（1）化學興趣小組對某河水進行凈化，先觀察水的能見度，然后進行如圖1所示過濾，寫出標號儀器的名稱：②
 
；為防止③中液體飛濺，應做的改正是
 
（填序號）．
A．用玻璃棒引流  B．將②的下端伸入③的內壁  C．將②的下端靠③的內壁
（2）圖2是小組成員制作的簡易凈水器，其中活性炭所起的作用有過濾和
 
；為檢驗此初步凈化后的水是否是軟水，可使用的試劑是
 
．
考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：（1）據常用儀器回答；據過濾注意事項‘一貼二低三靠’分析解答；
（2）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為過濾，活性炭具有吸附性；檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水．
解答：解：（1）據圖可知，該儀器是漏斗；為防止③中液體飛濺，應該將漏斗的末端緊靠燒杯的內壁，故填：漏斗，C；
（2）活性炭能起到過濾的作用，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；檢驗硬水和軟水，使用的是肥皂水，故填：吸附，肥皂水．
點評：本題考查了凈化水的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

據報道，由錦江區(qū)花卉協(xié)會舉辦的“2014成都三圣花卉展百合花節(jié)”于5月27日至6月5日在白鷺灣濕地舉行．該百合花節(jié)是目前西南地區(qū)舉辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高、品種最全的一次百合花盛會．游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香，其原因是（　　）
A、分子在不停地運動
B、分子的體積很小
C、分子的質量很小
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

據報導，科學家發(fā)現了新的氫微粒．這種氫微粒由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成．下列說法中正確的是（　　）
A、該微粒不顯電性
B、該微粒比一個普通H2分子相對分子質量多3
C、該微粒的組成可用H3+表示
D、該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列含有硫元素的物質中，硫元素的化合價最高的是（　　）
A、H2S
B、H2SO4
C、KHSO3
D、Na2S2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料的使用方便了人類的生活，但金屬資源有限，且不能再生．
（1）工業(yè)對廢舊金屬回收利用，這樣做的意義是：
 
；
（2）為了保護金屬資源，除上述做法外，你還有何建義？
 
（答出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產生氣體為止，收集到一定質量的氧氣．某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出．加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號1234
加水的質量（g）10101010
剩余固體的質量（g）7.254.05m3
試求：
（1）表中m值為
 
．
（2）所制得氧氣的質量
 
．
（3）固體混合物中氯酸鉀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖1中標示儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）用B裝置制取O2的化學方程式為
 
，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為
 
，當出現
 
的現象時，說明氧氣集滿；驗滿方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的化學方程式為
 
．A裝置需要改進的是
 
．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是
 

 （4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發(fā)生裝置是
 
 （填裝置序號），若改用如圖裝置來收集乙炔，則氣體應從
 
端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式：
（1）點燃氫氣；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；
（4）氧化汞受熱分解；
（5）氫氣在氯氣中燃燒，生成氯化氫；
（6）碳酸鈉與鹽酸反應；
（7）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映變化過程中相關量間關系的是（　�。�
A、
向一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳
B、
等質量的鎂與氧氣反應
C、
電解水（添加了適量的稀硫酸）
D、
加熱一定質量的高錳酸鉀

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