12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．蔗糖溶于水B．食物發(fā)霉C．酒精揮發(fā)D．西瓜榨汁

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蔗糖溶于水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、食物發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，有關(guān)CO、CO2的不同點比較錯誤的是（　�。�
A．構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，但和水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火；CO可作氣體燃料，還可用于冶煉金屬
D．危害：CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．小軍用如圖形式對所學(xué)知識進行歸納整理．

（1）上述物質(zhì)歸類中的溶液屬于混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
（2）小軍歸納整理中有種物質(zhì)歸納錯誤，該物質(zhì)是Na2CO3．（填化學(xué)式）
（3）生石灰用作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　�。�
A．爆炸不一定是化學(xué)變化
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C．能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
D．金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量一定增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）當(dāng)我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是分子是在不斷的運動的．
（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量．
（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，
化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認(rèn)識：燃燒不一定要有氧氣參與．（至少寫一條新
認(rèn)識）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有X，Y，Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，可以判斷三種金屬的活動性順序是（　�。�
A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B為紫紅色固體，E，H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無色氣體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（所發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全，部分生成物已省去） 

根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）寫出A的化學(xué)式H2；
（2）①寫出A→B的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
②寫出C→D的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；
③寫出F→E的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在該反應(yīng)中，F(xiàn)具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，能電離出相同陰離子的是（　�。�
A．Na2SO4和Na2SO3B．Na2CO3和NaHCO3C．KMnO4和K2MnO4D．NaCl和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某興趣小組按如圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．

回答下列問題：
（1）寫出按上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，經(jīng)計算理論上可制得氧氣的質(zhì)量是9.6 g；
（2）固體2的成分是二氧化錳，質(zhì)量為5g；
（3）①寫出圖2中儀器a的名稱：a酒精燈；②過濾操作完成后，發(fā)現(xiàn)液體仍然很渾濁的原因：濾紙破損；（答一條即可）
（4）圖乙操作中玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻；
（5）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標(biāo)號）．
A．提高實驗效率　　B．保證固體1全部溶解　　C．節(jié)約能源．

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同步練習(xí)冊答案