【題目】從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物性質是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖。
(知識卡片):
在化學反應中有元素化合價升高,則必有元素化合價降低,且化合價升高的總數一定等于化合價降低的總數。
請回答下列問題:
(1)A物質所屬物質類別是_________。
(2)D的化學式是_________。
(3)可以用_________(寫化學式)和D在高溫下反應生成A。
(4)G可以是硫酸鹽,這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑,寫出可生成該硫酸鹽的化學方程式_________(只寫一個)。
(5)C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應變成E,該反應的化學方程式是_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究一:小明學習了過氧化氫溶液分解知識后,腦洞大開,還想尋找新的催化劑,于是設計了如下探究方案.
(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現象,B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | ①產生的氣體是______; ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體 ②濾渣質量等于ag | 紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產生氣泡且 ________ | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應的符號表達式_______。
⑵實驗探究二:小明繼續(xù)探究帶火星的木條在不同體積分數氧氣中的復燃情況,部分實驗數據記錄如表:
氧氣體積分數(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
①根據上述實驗數據得出的結論是_____________。
②在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖),用排水法收集氧氣,將瓶內的水排盡,用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗,推測實驗現象并說明理由:_________。
③配合實驗的小林發(fā)現雙氧水分解也可用氧化銅(難溶于水固體)作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧水,反應結束后固體質量為_________________g。
④請你設計一個實驗,證明在雙氧水分解反應后,氧化銅化學性質沒有發(fā)生改變。
步驟 | 現象 | 結論 |
_____ | _____ | 氧化銅化學性質沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀,設計了如下的實驗方案:
(1)若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定有的物質是______,可能有的物是______,步驟②中肯定發(fā)生的反應的化學方程式為______。
(2)若溶液乙為淺綠色溶液,請設計實驗證明濾液的成分:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于化學方程式2HgO2Hg+O2↑的理解和描述正確的是( 。
A. 2份質量的氧化汞加熱分解生成2份質量的汞和1份質量的氧氣
B. 2個氧化汞分子加熱分解生成2個汞分子和一個氧分子
C. 此化學反應生成了兩種新微粒:汞原子和氧分子
D. 此化學反應中原子的種類和個數沒有改變
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【題目】閱讀短文后回答下列問題。
燃料電池(Fuelcell),是一種使用燃料進行化學反應產生電能的裝置,最早于1839年由英國的Grove發(fā)明。燃料的選擇性非常多,包括純氫氣(H2)、甲醇(CH3OH)、乙醇(CH3CH2OH)、天然氣,甚至于現在運用最廣泛的汽油,都可以作為燃料電池的燃料。這是目前其他所有動力來源無法做到的。而以燃料電池做為汽車的動力,已被公認是二十一世紀必然的趨勢。2017年,我國共有8個品牌的10款車型燃料電池汽車在產,總產量為1272輛,2018年國產燃料電池汽車已經超過3000輛。
燃料電池是以特殊催化劑作電極使燃料與氧氣發(fā)生反應,生成二氧化碳和水。因其不需推動渦輪等發(fā)電器具,也不需將水加熱至水蒸氣再經散熱變回水,所以能量轉換效率高達70%左右,足足比一般發(fā)電方法高出了約40%;優(yōu)點還不只如此,其二氧化碳排放量比一般方法低許多,且水又是無害的生成物,所以燃料電池是一種高效、低污染裝置。
燃料電池主要由正極、負極、電解質溶液和外部電路4部分組成,其正極和負極分別通入燃料氣和氧氣(空氣),負極上燃料氣放出電子,外電路傳導電子到正極并與氧氣結合生成離子,在電場作用下,離子通過電解質轉移到負極上再與燃料氣進行反應,最后形成回路產生電能。與此同時,因為燃料自身的反應及電池存在的內阻,燃料電池也要排出一定的熱量,以保持電池恒定的工作溫度。右圖是甲烷燃料電池的工作原理示意圖。
(1)燃料電池是將_________能轉化為電能的裝置。
(2)下列說法錯誤的是_________。
A 化學反應放出的能量可以是光能、熱能、電能等
B 燃料電池可以廣泛用于新能源汽車。
C 氫燃料電池汽車所需要的H2可電解水生成。
D 燃料電池都要排放CO2氣體
(3)寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_________。
(4)甲烷燃料電池釋放能量的總反應化學方程式是_________。
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【題目】金屬和金屬材料在生產生活中有廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬銅的_____
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的_____同時接觸發(fā)生化學反應的過程;工廠用稀硫酸除去鐵銹的原理是_____用化學方程式表示);為什么鋁比鐵更耐腐蝕_____
(3)鐵制品長期使用容易生銹,在鐵制品表面鍍鉻(Cr)可以防止鐵生銹,工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應方程式為:Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O,其中X的化學式為_____.
(4)將一定量的鋅粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸無氣泡產生,則下列敘述中完全正確的是_____
①濾渣中一定含有銀,一定不含有銅
②濾液中的溶質一定含有硝酸鋅,一定不含有硝酸銀
③若濾液為藍色,則濾液中的溶質一定含有硝酸銅和硝酸鋅
④若濾液為無色,則濾渣中一定含有銀和銅,濾液中的溶質一定只含有硝酸鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為____。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應生成的二氧化碳氣體中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的____(填“①”或“②”)通入。
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【題目】水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)近日,浙江大學研制出世界上最輕的材料“碳海綿”,它被預測可代替活性炭用于凈水,說明它具有較強的_____性;
(2)如圖1的實驗中,當試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中的氣體體積約為_____mL,該實驗說明水是由_____組成的;
(3)欲使圖2中乙溶液的狀態(tài)從P點轉化為C點,可采取的措施是_____;
(4)圖2,t2℃時,把56克乙物質加入到200克水中充分攪拌,靜置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(5)圖2,將t2℃時甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,則t1℃時所得甲乙丙三種溶液溶質質量分數從大到小的順序為_____;
(6)圖2,將150克甲的飽和溶液從t3℃降到t2℃后,向其中加入50克水,所得溶液的溶質質量分數是_____(計算結果精確到0.1%)。
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【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復使用,部分過程的示意圖如下。
(1)分子篩中發(fā)生的變化是 (填“物理變化”或者“化學變化”)。
(2)下列說法正確的是 (填序號)。
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關
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