【題目】下列金屬的金屬活動能力由強(qiáng)到弱順序排列正確的是 ( )
A. K、Fe、Zn B. K、Zn、Hg C. Na、Ag、Hg D. Zn、Ag、Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在燈泡通電發(fā)熱時(shí),為了消耗燈泡內(nèi)的氧氣,達(dá)到保護(hù)燈絲的作用,通常在白熾燈泡的玻璃上涂上一層物質(zhì).該物質(zhì)是 ( )
A. 氧化汞 B. 紅磷 C. 高錳酸鉀 D. 鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧分子: .
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) .
(3)2個(gè)鋁離子 .
(4)由Ca2+和H2PO4﹣構(gòu)成的磷酸二氫鈣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)N2O中氮元素的化合價(jià) , NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(2)常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( )
A.它們都表示原子
B.前三種表示同一種元素
C.它們的核外電子排布相同
D.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:A.電解水 B.分離液態(tài)空氣 C.加熱高猛酸鉀 D.分解過氧化氫E. . 相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱①②;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 , 此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入:
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.能否用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置制備甲烷,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人的胃液中因含_______而呈酸性.如果用碳酸鎂和氫氧化鋁的混合粉劑治療胃酸過多,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________、____________.
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