9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答：
（1）P點含義t1℃時，AC兩物質(zhì)溶解度為25g
（2）t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系A(chǔ)＞B＞C
（3）當A中含有少量B物質(zhì)時，采用降溫結(jié)晶方法提純A物質(zhì)．
（4）把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是A、B
（5）t1℃時，將50g B物質(zhì)投入到100g水中，得到B物質(zhì)的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時，溶液質(zhì)量是140g．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點含義是：t1℃時，A C兩物質(zhì)溶解度為25g；
（2）通過觀察溶解度曲線可知，t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是：A＞B＞C；
（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以當A中含有少量B物質(zhì)時，采用降溫結(jié)晶方法提純A物質(zhì)；
（4）A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是A、B；
（5）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度是40g，所以將50g B物質(zhì)投入到100g水中，得到B物質(zhì)的飽和溶液，溶液質(zhì)量是140g．
故答案為：（1）t1℃時，A C兩物質(zhì)溶解度為25g；
（2）A＞B＞C；
（3）降溫結(jié)晶；
（4）A、B；
（5）飽和，140．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗．將一張濾紙（組成元素為C，H．O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最∠終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因為反應(yīng)物氯化鐵中含有鐵元素所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1
實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是碳酸亞鐵或者碳酸鐵
小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（4）小明仍有疑問：實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓?br />為此，小紅又做了實驗1的對比實驗：把黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中
觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停}巨，證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實驗2，
實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生紅色固體，藍色硫酸銅溶液變成淺綠色
【得出結(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】請再用一種方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：把磁鐵靠近黑褐色物質(zhì)，部分物質(zhì)被吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請從C，H，O，S，Cl，Ca，F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸亞鐵中的陰離子SO42-；氯化鐵中的陽離子Fe3+；由三種元素組成的一種白色沉淀CaCO3（只寫一種）．
（2）寫出一個生成氫氣的置換反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；寫出一個生成CO2的置換反應(yīng)：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑．在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮．用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用．
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為-59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液．該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷．
二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場制備．工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應(yīng)制得．由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水．
請依據(jù)上文回答下列問題：
（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和用途等方面的內(nèi)容．
（2）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①能與水反應(yīng)；②腐蝕性．
（3）請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：
2KClO3+2H2C2O4$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$2ClO2↑+2CO2↑+K2C2O4+2H2O．
（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，最簡單的緊急處理方法是灑水或噴水吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是（　　）
A．H2SO4 NaHCO3  NaClB．Ca（OH）2 HCl  Na2SO4
C．NaOH HNO3 NaClD．H2CO3  NaOH NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知14g含有雜質(zhì)的Fe與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水），放出0.4g氣體．
求（1）該Fe的純度  
（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   
（3）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．甲、丙、丁都是氧化物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子個數(shù)不改變D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．松花蛋，又稱皮蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋，水，生石灰，純堿，食鹽．加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬．
請回答下列問題：
（1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì)．
（2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱．
（3）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色
（4）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有氯化鈉和氫氧化鈉
②可能還含有其它溶質(zhì)
甲同學(xué)推斷只有Ca（OH）2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca（OH）2、Na2CO3
通過進一步討論，大家一致認為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗探究】
我打算取上層清液滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，但桐桐否定了我的做法，她的原因是氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，為驗證甲的推斷是正確的，她又做了如下探究實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量上層料液，滴加適量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的．
【知識應(yīng)用】皮蛋中因為剩余一些堿性物質(zhì)而有澀味，所以食用時加入一些食醋除去這些澀味，原因為酸與堿發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】剩余液體不能直接排放到下水道，否則會污染水源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于混合物
B．實驗室常用蒸餾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)
C．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分
D．水電解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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同步練習(xí)冊答案