10．上海世博會上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應提供能量，由于它們“喝”的氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實現(xiàn)了“零排放”．在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液．現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液，問需60%氫氧化鉀溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

分析 根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可知一定量溶液中所含有溶質(zhì)的質(zhì)量，而用濃溶液配制稀溶液時溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則利用溶質(zhì)的質(zhì)量前后相等列等式來解答．

解答 解：根據(jù)配制前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
設(shè)需60%氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為x，則
200kg×30%═x×60%
解得x═100kg
需要加入的水的質(zhì)量：200kg-100kg=100kg；
答：需60%氫氧化鉀溶液100kg；需要加入的水的質(zhì)量是100kg．

點評 本題考查濃溶液稀釋為稀溶液的計算，直接利用“濃溶液質(zhì)量×濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)=稀溶液質(zhì)量×稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)”來解答此類習題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．人工降雨B．海水曬鹽C．濃硫酸稀釋D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．用集氣瓶可完成多種實驗．請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗裝置Ⅰ完成的實驗是實驗室制取二氧化碳，實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸．若實驗III收集的氣體是氧氣，則實驗室制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說出兩點即可）
①注意環(huán)境保護，②注意安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小柯同學是一個實驗迷，在父母的資助下，他在家里建了一個小小的實驗室，
并按下圖裝置制取氧氣．請據(jù)他的實驗回答有關(guān)問題：
（1）小柯點燃酒精燈，先均勻加熱后集中加熱，一會就有大量的氣泡產(chǎn)生．此時小柯發(fā)現(xiàn)臉盆里的水變成了紫紅色，小柯馬上拿出導管，熄滅酒精燈．他想為什么實驗開始時水槽的水是無色，現(xiàn)在卻變紫紅色呢？經(jīng)過思考后，他認真地檢查組裝的實驗裝置，發(fā)現(xiàn)了問題所在．你認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花．
（2）改正裝置，進行實驗后，小柯制得了所需的氧氣，同時試管中還殘留錳酸鉀[K2MnO4]、二氧化錳等生成物．寫出該反應制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）洗試管時，小柯發(fā)現(xiàn)清洗試管的水又變成了墨綠色．他調(diào)查資料得知，高錳酸鉀和錳酸鉀都是鹽類（填寫“酸類”、“堿類”或“鹽類”）物質(zhì)，且它們都溶于水；還得知溶液的顏色與溶液中存在的離子有關(guān)，硫酸鉀和硝酸鉀等的溶液是無色的溶液，高錳酸鉀溶液是紫紅色的溶液，由此小柯就得出了自己的結(jié)論．根據(jù)上述材料，你認為水變成墨綠色可能是MnO42-離子表現(xiàn)出來的（填離子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．核電荷數(shù)為1～18的x、y兩元素，x元素原子的次外層電子數(shù)與最外層電子數(shù)的差等于5；y元素比x元素的原子多4個電子，則y與x可能形成的化合物是（　�。�
A．YX3B．XY3C．X3YD．X2Y

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災，眾志成城．為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒．
（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價是+1．
（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：
試回答：ClO2 的名稱為二氧化氯； 根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有人設(shè)計用如圖的裝置來制取和收集氧氣．
（1）用排水法收集氧氣時，應在氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始時收集氧氣；有大量氣泡從瓶口冒出時，表示已經(jīng)收集滿了
（2）如圖制備氧氣時試管口沒有略向下傾斜造成的后果是水倒流入熱的試管底部使試管炸裂．在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
（3）此實驗包括以下操作：①加熱；②收集氣體；③檢查氣密性；
④裝入高錳酸鉀；⑤將導管從水中移出；⑥熄滅酒精燈．⑦組裝儀器．正確的操作順序是⑦③④①②⑤⑥ （填序號）
（4）收集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺，燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，經(jīng)振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體、放出大量的熱．反應時在集氣瓶底部鋪上細沙的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）是常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　�。�
A．氧分子B．氧離子C．氧氣D．氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為了探究其成分，甲、乙、丙、丁分別設(shè)計如下實驗，請你幫助其完成下面的探究：
甲同學欲證明這瓶氫氧化鈉是否變質(zhì)：
試劑現(xiàn)象結(jié)論
這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
乙同學：猜想該氫氧化鈉固體可能并未完全變質(zhì)，于是他設(shè)計實驗加以驗證：取少量固體溶解，向溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液顯紅色，乙同學得出結(jié)論：氫氧化鈉沒有完全變質(zhì)．
丙同學：丙認為乙同學的結(jié)論并不可靠，原因是碳酸鈉溶顯堿性．
如果得到正確可靠的結(jié)論需要增加一個實驗，請你將需要增加的實驗方案寫在下面：可加入氯化鈣溶液，將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和氯化鈉再進行檢驗．．
丁同學：通過實驗證明該固體部分變質(zhì)，既然并未完全變質(zhì)，丁同學認為可以通過適當?shù)姆椒ㄖ频眉儍舻臍溲趸c固體，有以下試劑可以選擇：
A、Ca（OH）2        B、CaCl2          C、HCl
將固體溶解，用膠頭滴管逐漸滴加A（填序號）試劑，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，進行過濾操作和蒸發(fā)操作，最終得到純凈的燒堿固體．
保存氫氧化鈉溶液的方法是密封保存．

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