水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
根據右圖回答下列問題.
試管A中的氣體的名稱是 ,寫出電解水反應的符號表達式 ,A、B中氣體體積比 ,該實驗證明水是由 兩種元素組成的.
【考點】電解水實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】根據電解水的實驗現象和結論、化學方程式的書寫方法進行解答即可.
【解答】解:電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是2:1,則試管A中的氣體
是氫氣;水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;生成的氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質量守恒定律,反應前后元素種類不變,則該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答案為:
氫氣,2H2O2H2↑+O2↑;2:1;氫、氧.
【點評】本題較為簡單,主要考查了電解水試驗的現象、結論,熟記“正氧負氫,氫2氧1”,完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能夠增強人體對疾病的抵抗能力.則維生素C是由 種元素組成的,它的每個分子中共含有 個原子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量
B.用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中,二氧化錳起催化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.水是取之不盡用之不竭的自然資源
B.水是一種有限的寶貴資源,必須保護水資源
C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充
D.雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
明朝名臣、民族英雄于謙的詩作《石灰吟》:
“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.”
其中包含了對化學變化的描寫,石灰石(主要成分CaCO3),在高溫條件下煅燒,會生成氧化鈣和二氧化碳.請你寫出此反應的化學方程式: ,屬于 反應.
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