【題目】物質(zhì)A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請回答下列問題。
(1)G的化學(xué)式為______。
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)寫出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______,此反應(yīng)屬于反應(yīng)______(填基本反應(yīng)類型)。
(4)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途______;______。
【答案】CuO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 置換 改良酸性土壤 制波爾多液
【解析】
解:(1)物質(zhì)A--H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,所以D是氧化鈣,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色,G會轉(zhuǎn)化成H,所以H是硫酸銅,F是硫酸亞鐵,氧化鈣轉(zhuǎn)化A會與二氧化碳反應(yīng),所以A是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以G的化學(xué)式為:CuO;
(2)B→C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)H→F的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(4)通過推導(dǎo)可知,A是氫氧化鈣,物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途:改良酸性土壤,制波爾多液。
故答案為:(1)CuO; (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; (3)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,置換; (4)改良酸性土壤,制波爾多液。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推斷題:物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已省去.
(1)金屬B的活動性 金屬D的活動性(填“>”、“<”、“=”);
(2)若A是一種氣體化合物,寫出①的化學(xué)方程式: ;
(3)向C溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,寫出其化學(xué)方程式 ;
(4)寫出溶液C與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是( )
A. ①和③是同種元素的不同微粒
B. ①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為 MgCl2
C. 硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為 16,相對原子質(zhì)量是 32.06,硫為非金屬元素
D. ①所表示的微粒符號為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達到節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料和有關(guān)的金屬,實驗過程如下:
步驟①得到的金屬A是______;金屬B是______。
在操作a過程中需要使用玻璃棒,其作用是_______
寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:______,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是:______。
實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑______填標(biāo)號。
硫酸銅溶液 硫酸亞鐵溶液 硝酸銀溶液
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【題目】各種新型傳感器的使用,使部分化學(xué)實驗的數(shù)據(jù)采集更準(zhǔn)確,并且能夠在電腦上直觀的顯示出來。某化學(xué)興趣小組將氧氣濃度傳感器放入集氣瓶內(nèi),點燃蠟燭后在如圖所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅。用氧氣濃度傳感器采集所得這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化情況如圖所示。下列判斷正確的是( 。
A. 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D. 整個實驗過程中,裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少
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【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
實驗一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量: g;
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平 (填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是 mL(選填“10”、“100”或“250”).
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 極(填“正”或“負(fù)”).用 驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式: .
(4)說明水是一種化合物的實驗事實: .
(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%(填“<”、“=”或“>”).
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為_____;
(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有_____.
(3)位于第三周期第三族的元素的名稱為_____;元素符號為_____;在反應(yīng)中其原子易_____電子形成_____離子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A ~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是黑色固體,D為紅色固體,F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式:_______。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: _____________________________。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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