生活中銅制品放置久了,表面會產生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。

探究1:銅銹由哪些元素組成?

【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變?yōu)楹谏=?jīng)檢測,黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗,銅銹由__________元素組成。

探究2:銅發(fā)生銹蝕的條件是什么?

【查閱資料】亞硫酸鈉(Na2SO3)、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下:亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應;氫氧化鈉溶液能吸收CO2。

【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】利用如下圖裝置(銅片長度均為4 cm,試管容積均相同,1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水)進行了5個實驗,并持續(xù)觀察一個月。

實驗現(xiàn)象:只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。

【解釋與結論】

(1)實驗4的目的是________。

(2)對比實驗1和5,得出的結論是________。

(3)由上述實驗可推知,銅銹蝕的條件是________。

【反思與評價】

(4)對實驗進行反思后,同學們認為實驗________可以不用進行。

(5)根據(jù)實驗結論,請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:天津市河西區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列物質中,能溶于水形成溶液的是( 。

A. 牙膏 B. 蔗糖 C. 香油 D. 面粉

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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液和粗鹽提純的實驗中,下列有關說法正確的是(  )

A. 配制一定濃度的氯化鈉溶液時,用玻璃棒攪拌的目的是防上液滴飛濺

B. 兩個實驗都用到的儀器有燒杯、天平、酒精燈、量筒和蒸發(fā)皿

C. 加熱蒸發(fā)濾液時,當蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時可停止加熱

D. 用量筒量取一定量的水時,仰視會導致所取水的量偏多

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2018-2019學年九上期末考試化學試卷 題型:綜合題

將15.8 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,加熱到不再產生氣體為止。請回答:

(1)反應后剩余固體物質的質量________高錳酸鉀的質量。(填“大于”“小于”“等于”)。推斷的依據(jù)是__________________。

(2)剩余固體物質中含有的物質是________,各是________克?

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2018-2019學年九上期末考試化學試卷 題型:單選題

據(jù)報道,天津8.12爆炸事故現(xiàn)場有劇毒物氰化鈉庫存,則氰化鈉的外包裝應有下列哪種標志

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科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是()

A. 該反應屬于置換反應

B. 該化學反應方程式為2NO+2CO2N2+2CO2

C. 該反應將有毒物質轉化為無毒物質

D. 該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變,反應前后質量不相等

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科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列事實的微觀解釋合理的是()

選項

事實

微觀解釋

A

5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml

分子間間隔發(fā)生改變

B

CO有毒,CO2無毒

構成分子的原子種類不同

C

壓癟的乒乓球放入熱水中鼓起

分子個數(shù)增多

D

蔗糖溶液不能導電

溶液中沒有自由移動的粒子

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:北京市昌平區(qū)2019屆九年級上學期期末質量抽測化學試卷 題型:填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、________等。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號)。

A.潮汐能 B.太陽能 C.風能

(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

①該過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學”)變化。

②從微粒的角度分析,該過程中發(fā)生變化的是______(填序號)。

A.原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類

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科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題

海洋是地球上最大的儲水庫。蘊含著豐富的化學資源,開發(fā)前景十分遠大:

(1)目前海水淡化普遍采取的方法是_____。

(2)海水曬鹽能夠得到粗鹽,某興趣小組同學選取一些粗鹽樣品,想制得較純凈的精鹽,進行如下實驗探究:

步驟一:除去泥沙等難溶性雜質、操作的主要步驟為溶解,過濾、_____,在最后一步中玻璃棒的作用為_____;

步驟二:除去步驟一所得粗鹽中的可溶性雜質氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉,采用如圖所示流程:

寫岀試劑甲溶液的溶質是_____,沉淀C的成分是_____;(均填化學式)

某同學通過對濾液3成份的檢驗與分折,確定雜質氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉已被完全去除干凈,設計實驗方案如下:

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一:取少量濾液3于試管中,加入足量_____;過濾,向白色沉淀中加入過量稀硝酸

產生白色沉淀;白色沉淀全部溶解

證明濾液3中含有_____,沒有氯化鈣和硫酸鈉

步驟二:向步驟一反應后所得濾溶液中加入無色酚酞

溶液變紅

證明濾液中含有_____,沒有氯化鎂

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