反應(yīng)2Al+Fe2O3
Al2O3+2Fe常用于焊接鐵軌，該反應(yīng)中氧化劑是
- A.
Al
- B.
Fe
- C.
Al2O3
- D.
Fe2O3
D
分析：在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；是氧化劑． 還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；此反應(yīng)中，氧化鐵失氧被還原．
解答：由化學(xué)方程式可知，三氧化二鐵在反應(yīng)中失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑．
故選D
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
今年我校讀書(shū)節(jié)的主題是“倡導(dǎo)低碳生活，踐行節(jié)能減排”．請(qǐng)你回答：
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因是________，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________．
（2）科學(xué)家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（3）下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________．
A．改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火電
C．研究和發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）請(qǐng)你另舉一例生活中符合“減少碳排放”的做法________．
（5）生產(chǎn)石油產(chǎn)品過(guò)程中，通常會(huì)有硫酸殘余，某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方式________．氫氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______，氫氧化鈉溶液中含有中含鈉元素________g．這些氫氧化鈉可以中和處理________克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸污水．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
用表中選用的物質(zhì)達(dá)不到 鑒別要求的是
| 選項(xiàng) | 要鑒別的物質(zhì) | 選用的物質(zhì) |
| A | 氧氣、空氣和二氧化碳 | 燃著的木條 |
| B | 稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液 | 紫色石蕊溶液 |
| C | 澄清石灰水和稀氫氧化鈉溶液 | 無(wú)色酚酞溶液 |
| D | 硫酸鉀和氯化銨 | 熟石灰粉 |
- A.
A
- B.
B
- C.
C
- D.
D
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：多選題
在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過(guò)濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的物質(zhì)是
- A.
Mg（NO3）2
- B.
Cu（NO3）2
- C.
Fe（NO3）2
- D.
只有Fe（NO3）3
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
你認(rèn)為下列的實(shí)驗(yàn)方案中可行的是
- A.
把Mg、Zn、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，比較四種金屬的活潑性
- B.
加熱水的方法測(cè)定水的組成
- C.
按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離Na2CO3和BaCO3
- D.
按方案：NaOH
NaCl
NaNO
3，制取NaNO
3
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
某班學(xué)生在野炊時(shí)出現(xiàn)了下列情況：第一小組的同學(xué)在背風(fēng)的地段支起了爐灶，升起爐火后發(fā)現(xiàn)干燥的柴草燃燒不旺，只好使用鍋蓋往灶堂內(nèi)扇風(fēng)，才使得火勢(shì)越來(lái)越旺．第二小組的同學(xué)接受了第一小組同學(xué)的教訓(xùn)，把爐灶支在了通風(fēng)良好的空曠地段，結(jié)果發(fā)現(xiàn)必須找來(lái)物品遮擋在爐灶的進(jìn)風(fēng)口處，才能保證柴草順利燃燒起來(lái)．請(qǐng)你用所學(xué)的關(guān)于燃燒的化學(xué)知識(shí)加以解釋．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________，b________，c________．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是________，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，其中二氧化錳起________作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）________．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：________，常用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是________和________，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的________（填“m”或“n”）相連．
（4）能用E裝置收集的氣體有________（任舉一例）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，當(dāng)他們接近飽和時(shí)，可以分別通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫等方法變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/h1>
- A.
甲溶液
- B.
乙溶液
- C.
丙溶液
- D.
甲、乙混合溶液
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
有M、N、R三種金屬，將M和N浸入稀鹽酸中，N溶解，M不溶解；將M浸入R的硫酸鹽溶液中，在M的表面有R析出，則M、N、R的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱可排列為
- A.
R＞M＞N
- B.
N＞R＞M
- C.
R＞N＞M
- D.
N＞M＞R
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