將鐵片浸入到下列溶液中一段時間后，鐵片質(zhì)量減少而溶液的質(zhì)量增加的是

A．鹽水

B．硫酸銅溶液

C．稀硫酸

D．稀鹽酸

答案：CD
解析：

解題指導(dǎo)：A中鐵不會跟鹽水反應(yīng)，則鐵片質(zhì)量不會減少，溶液質(zhì)量也不會增加；B中Fe以置換出來Cu來，F(xiàn)e片的質(zhì)量會減少，但從CuSO4＋FeFeSO4＋Cu的各物質(zhì)的質(zhì)量比來看，每溶解56份質(zhì)量的Fe(進(jìn)入溶液)，就會有64份質(zhì)量的Cu從溶液中析出來，即溶解的金屬質(zhì)量小于析出的金屬質(zhì)量，整個溶液質(zhì)量會減少；C、D中Fe(固體)跟稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)后，分別生成了FeSO4和H2、FeCl2和H2，可知每溶解56份質(zhì)量的Fe，會逸出2份質(zhì)量的H2，由于進(jìn)入溶液的Fe的質(zhì)量大于放出H2的質(zhì)量，因此反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增加．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
B
B
．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
空氣干燥
空氣干燥
．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，某研究小組的探究過程如下：
[實驗方案]
I．將鐵片浸入稀硫酸中；   II．將銀片浸入稀硫酸中；   III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
[實驗及現(xiàn)象記錄、分析]
①實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
；充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮?!--BA-->
將銀浸入到硫酸銅溶液中
將銀浸入到硫酸銅溶液中
．
[實驗結(jié)論]三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀．
[實驗反思]將銀、鐵中的兩種金屬分別放入
硫酸銅
硫酸銅
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是________．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是________．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（4）為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，某研究小組的探究過程如下：
[實驗方案]
I．將鐵片浸入稀硫酸中；　 II．將銀片浸入稀硫酸中；　 III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
[實驗及現(xiàn)象記錄、分析]
①實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量________（填“增大”或“減小”）．
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮鱛_______．
[實驗結(jié)論]三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀．
[實驗反思]將銀、鐵中的兩種金屬分別放入________溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是______．

精英家教網(wǎng)

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是______．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，某研究小組的探究過程如下：
[實驗方案]
I．將鐵片浸入稀硫酸中；   II．將銀片浸入稀硫酸中；   III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
[實驗及現(xiàn)象記錄、分析]
①實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量______（填“增大”或“減小”）．
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮鱛_____．
[實驗結(jié)論]三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀．
[實驗反思]將銀、鐵中的兩種金屬分別放入______溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是    ．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是    ．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，某研究小組的探究過程如下：
[實驗方案]
I．將鐵片浸入稀硫酸中；   II．將銀片浸入稀硫酸中；   III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
[實驗及現(xiàn)象記錄、分析]
①實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量    （填“增大”或“減小”）．
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮?u>    ．
[實驗結(jié)論]三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀．
[實驗反思]將銀、鐵中的兩種金屬分別放入    溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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