【題目】閱讀下列科普短文。

購(gòu)物小票你知多少

日常生活中,我們到超市購(gòu)物結(jié)賬時(shí),都會(huì)拿到一張購(gòu)物小票.網(wǎng)上曾流傳“購(gòu)物小票中含有毒的雙酚A”的說(shuō)法引發(fā)關(guān)注.

疑問(wèn)1:小票中的雙酚A是什么?

雙酚ABisphenolA,簡(jiǎn)稱BPA)其化學(xué)式為C15H16O2,通常狀況下為白色結(jié)晶粉末,稍有酚味,不溶于水,能溶于堿溶液、乙醇、丙酮等.它是商業(yè)上使用量較大的化學(xué)品,可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無(wú)色染料,這種熱敏紙被廣泛用于飛機(jī)票、ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其他類型的小票.

疑問(wèn)2:雙酚A影響健康嗎?

雙酚A的確是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),常溫下穩(wěn)定,高于100℃以上會(huì)釋放,達(dá)到一定劑量會(huì)給身體帶來(lái)健康隱患.專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)結(jié)果顯示,類似這種超市的購(gòu)物小票中每100g約含有1g的雙酚A,人們?cè)诮佑|過(guò)程中的摩擦只會(huì)導(dǎo)致部分雙酚A轉(zhuǎn)移.也就是說(shuō)即使是超市的收銀員,按照每天接觸200g300g的熱敏紙,折合下來(lái)也就是1g2g雙酚A的水平,它的量非常低.因而專家表示,即使是超市收銀員的工作,也是比較安全的.雖然是在安全范圍內(nèi),但還是要盡量通過(guò)一定的措施減少人體對(duì)其的接觸和吸收.

疑問(wèn)3:如何減少雙酚A的吸收?

用手接觸購(gòu)物小票,小票中的雙酚A會(huì)轉(zhuǎn)移到手上,并能夠經(jīng)過(guò)皮膚被人體吸收.當(dāng)使用含有皮膚滲透增強(qiáng)劑的消毒液后,轉(zhuǎn)移量和吸收量還會(huì)大大增加.研究者們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),先讓被試者在剛使用完手部消毒液還未干透的情況下,用手掌握住購(gòu)物小票;而在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,被試者則用未使用過(guò)消毒液的干燥的手掌握住購(gòu)物小票.隨后研究者們用不含雙酚A的濕巾擦拭被試者手掌表面,對(duì)殘留的雙酚A進(jìn)行提取和分析.結(jié)果如下圖所示:

雖然權(quán)威部門對(duì)低劑量雙酚A的毒性尚未得出確切的結(jié)論,不過(guò)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,在日常生活中盡量減少對(duì)雙酚A的接觸還是有意義的.目前已有一些造紙企業(yè)采用了其他材料來(lái)代替雙酚A.作為個(gè)人,通過(guò)養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣,也可以幫助我們減少接觸到雙酚A,如日常生活中接觸小票后,及時(shí)洗手可以較容易的沖洗掉.

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.

1)雙酚A的物理性質(zhì)有_____(寫出1條即可).

2)日常生活中接觸購(gòu)物小票,其中的雙酚A不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響,其理由是_____

3)通過(guò)文中圖示,可獲得的信息是_____(寫出1條即可).

4)下列說(shuō)法不正確的是_____

A 雙酚A是一種有機(jī)物

B 手上汗液較多時(shí),盡量擦干后再接觸小票

C 日常生活所接觸的物品中,只有購(gòu)物小票中含有雙酚A

D A中手掌上BPA含量先升高后降低,降低的原因是BPA釋放了

5)請(qǐng)你提出1條日常生活中減小接觸到雙酚A的建議_____

【答案】白色結(jié)晶粉末 常溫下穩(wěn)定,達(dá)到一定劑量才會(huì)對(duì)身體造成傷害,日常生活接觸量很少 干手抓握時(shí)間越久,轉(zhuǎn)移到手上的雙酚A越多 CD 不要長(zhǎng)時(shí)間抓握小票.

【解析】

1)雙酚A的物理性質(zhì):通常狀況下為白色結(jié)晶粉末,稍有酚味,不溶于水等;
2)雙酚A的確是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),常溫下穩(wěn)定,高于100℃以上會(huì)釋放,達(dá)到一定劑量會(huì)給身體帶來(lái)健康隱患,日常生活接觸量很少;
3)通過(guò)文中圖示,可獲得的信息是干手抓握時(shí)間越久,轉(zhuǎn)移到手上的雙酚A越多;
4A.由雙酚A的化學(xué)式為C15H16O2可知,雙酚A中含有碳元素,是一種有機(jī)物,故正確;
B.通過(guò)文中圖示可知,手上汗液較多時(shí),盡量擦干后再接觸小票,故正確;
C.雙酚A是商業(yè)上使用量較大的化學(xué)品,可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無(wú)色染料,這種熱敏紙廣泛用于飛機(jī)票、ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其他類型的小票,故錯(cuò)誤;
D.圖A中手掌上BPA含量先升高后降低,原因是BPA分解了,慢慢釋放了,故錯(cuò)誤。故選CD;

51條日常生活中減小接觸到雙酚A的建議:不要長(zhǎng)時(shí)間抓握小票。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各方面都離不開水。

I、下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_________,能形成乳濁液的是_________。(填序號(hào))

a.植物油 b.硫酸銅 c.泥土

II、下圖是實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液

(1)所需氫氧化鈉的質(zhì)量是______g;

(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平____(”)盤上的_______內(nèi);量取所需的水時(shí)(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“100”、“200”“250”)。

實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn)

(3)用如圖所示裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c在水的電解過(guò)程中,只是起到了_____________的作用。實(shí)驗(yàn)前管1和管2內(nèi)都裝滿溶液,接通電源,一段時(shí)間后,兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體情況如圖所示,則管2下方的電極應(yīng)連接電源的________(負(fù)”),用__________的方法可驗(yàn)證2管中的氣體。寫出電解水的化學(xué)方程式:_____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的事實(shí)是:___________________________。

(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(“<”、“=”“>”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰 好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

1)丁的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)下列說(shuō)法正確的是_____(填寫字母序號(hào))。

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物 D.該化學(xué)反應(yīng)前原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法有多種,如對(duì)比法、控制變量法、定量實(shí)驗(yàn)法、定性實(shí)驗(yàn)法等, 若按實(shí)驗(yàn)方法分類,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)_____(填字母)分為一類,依據(jù)是______。

pH 試紙測(cè)定溶液的pH

探究鐵生銹條件

探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)

配置質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%NaCl 溶液

A

B

C

D

(2)善于比較、歸納是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。酸酐能與水化合生成相應(yīng)的酸。依據(jù)酸酐中元素的化合價(jià)與酸中元素的化合價(jià)存在的規(guī)律,寫出硝酸酸酐的化學(xué)式_______;請(qǐng)寫出三氧化二氮與水反應(yīng)生成相應(yīng)酸的化學(xué)方程式______

酸酐

酸酐

CO2

H2CO3

SO3

H2SO4

Cl2O7

HCIO4

?

HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制取氧氣,各物理量隨加熱時(shí)間變化的圖像正確的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1NaClKNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。在20℃時(shí)KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比,前者與后者的關(guān)系是_____(填字母);在50℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是_____(填字母)。

A大于  B小于  C等于  D無(wú)法確定

220℃時(shí),10NaCl放入90克水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“>”、“<”“=”);20℃時(shí),10CaOH2放入90克水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“>”“<”“=”)(20℃時(shí)CaOH2的溶解度是0.16g)。

350℃時(shí)KNO3的溶解度為85.5克,將50gKNO3加入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,此時(shí)的溶液是_____飽和不飽和)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).例如,在一定量的待測(cè)酸(或堿)溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿(或酸)溶液(標(biāo)準(zhǔn)溶液),直到酸、堿正好完全反應(yīng),根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿(或酸)溶液的多少即可求算出待測(cè)酸(或堿)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 下圖為某次測(cè)定過(guò)程中,溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖.

(1)根據(jù)下圖曲線可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向________(填,下同)溶液(待測(cè)液)中滴加________溶液(標(biāo)準(zhǔn)液).

(2)在這次測(cè)定中,為了指示中和反應(yīng)剛好完全,用酚酞作指示劑,即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液,若看到________,則證明中和反應(yīng)正好完成.

(3)如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸,堿是氫氧化鈉,且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液的密度均以1.0g/mL計(jì).若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL,標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)2CuO+C2Cu+CO2↑的反應(yīng),說(shuō)法正確的是(

A.CuO具有還原性

B.C發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變

D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答問(wèn)題:

寫出圖1中①②儀器的名稱:①_____,②________。

甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,發(fā)生裝置是________ ,試管口略向下傾斜的原因是______________________

乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式是________________;他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置,是因?yàn)?/span>A裝置有隨開隨用、隨關(guān)隨停的效果,在反應(yīng)的過(guò)程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的止水夾 ,反應(yīng)停止,其原理是__________________。他用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

丙同學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的快慢),進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

A

B

C

D

m g大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

n g鹽酸(過(guò)量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實(shí)驗(yàn)A_____對(duì)照(填編號(hào)),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)快慢的影響;上述實(shí)驗(yàn)中,另一個(gè)影響反應(yīng)快慢的因素是___________。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約體積空氣的氧氣,應(yīng)該選用圖中________(填序號(hào))完成實(shí)驗(yàn),收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________(空氣中氧氣的含量按照計(jì)算)。

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