【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）
A.每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水是由氫元素和氧元素組成
C.水分解過(guò)程中，分子的種類不變
D.電解水生成的H2和O2的體積比是2：1

【答案】C
【解析】解：A、由圖示可知一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故說(shuō)法正確； B、由圖示可知水分子中含有氫氧兩種原子，故水是由氫氧兩種元素組成，故說(shuō)法正確；
C、水分解過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故說(shuō)法不正確；
D、由圖示可知水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，則其體積比是2：1（同溫同壓下分子數(shù)之比等于其體積比），故說(shuō)法正確．
故選C
根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析，水分解過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變．一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義．將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上： ①N2②Fe2+③2SO3④ SO4
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是
（3）表示元素化合價(jià)的是；
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.物質(zhì)的密度
B.物質(zhì)的可燃性
C.物質(zhì)的毒性
D.物質(zhì)的還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合價(jià)是（ ）
A.＋1
B.＋3
C.＋7
D.＋5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.該元素在化合物中通常顯+3價(jià)
C.該元素屬于非金屬元素
D.該元素原子的核外電子總數(shù)為13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提純某KCl樣品（含有少量的MgCl2和K2SO4）的方案（所加試劑均過(guò)量）如下： 樣品 溶液 濁液 濾液 溶液
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①和③的實(shí)驗(yàn)操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和 ．
（2）步驟②得到的濁液中含有Mg（OH）2和BaSO4沉淀，寫(xiě)出生成BaSO4的化學(xué)方程式 ．
（3）確定步驟③所加的K2CO3是否過(guò)量的方法是：在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管，然后滴加K2CO3溶液，若沒(méi)有白色沉淀生成，則說(shuō)明所加K2CO3 ．
（4）步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外，還含有（填化學(xué)式）．若要得到KCl晶體，還要進(jìn)行如下操作：將溶液倒入（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到時(shí)（填現(xiàn)象），停止加熱，用余熱使水分蒸干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有大量H+、Na+、SO42－的溶液中，還可能大量存在的是（ ）
A.NH4+
B.Ba2+
C.OH－
D.HCO3－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（ ）
A.KNO3
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2
D.(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上； ①M(fèi)g2+②H2O ③2CO ④
（1）表示分子數(shù)的是；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是；
（3）表示元素化合價(jià)的是；
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是 ．

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