【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�

A.空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品的防腐

B.燃燒法測定空氣中氧氣的含量，可用硫代替紅磷

C.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%

D.禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

【答案】D

【解析】

A、空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品的防腐，說法錯誤，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，選項A錯誤；

B、燃燒法測定空氣中氧氣的含量，可用硫代替紅磷，說法錯誤，因為硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，選項B錯誤；

C、空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%，說法錯誤，是體積分數(shù)，選項C錯誤；

D、禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染正確，選項D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進行，觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象：。
（2）若用熱毛巾捂住A側(cè)試管，觀察到棉花處更快變紅，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在使用過氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說法不正確的是( )

A. 將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的操作是過濾

B. 如果濾紙沒有緊貼漏斗壁，會導(dǎo)致濾液渾濁

C. 過濾時，玻璃棒要引流，防止液體飛濺

D. 不考慮試驗過程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（ ）

A.可能增加生成物的物質(zhì)的量

B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

C.可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)把含1.5mol NaOH的溶液和含1mol CuSO4的溶液相混合后，溶液中幾乎沒有Cu2+，則此時生成沉淀的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的符號表達式：
甲：；
丙： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾個“不一 定”的說法錯誤的是（ ）

A.原子不一定比分子小

B.同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C.原子不一定含有中子

D.質(zhì)子數(shù)相等的原子不一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱需墊石棉網(wǎng)的儀器是（_______）

A．錐形瓶 B．試管 C．坩堝 D．________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將廚房中的四種物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是

A.純堿B.蔗糖C.香油D.食鹽

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同步練習(xí)冊答案