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13．食品包裝內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏饕且驗(yàn)榈獨(dú)猓ā　。?table class="qanwser">A．沒(méi)有顏色B．沒(méi)有氣味C．不支持燃燒D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

分析 可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒．

解答 解：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒(méi)有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．不易溶于水B．液態(tài)時(shí)呈淡藍(lán)色
C．密度比空氣略大D．較活潑，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小軍同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用右圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；其作用是引流．
（2）請(qǐng)指出操作錯(cuò)誤地方（寫兩種）：漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；無(wú)玻璃棒引流．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能是（寫兩種）：液體高于濾紙邊緣；濾紙破損．
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對(duì)此，你有沒(méi)有不同的看法？理由是不正確，水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氯原子2Cl；             （2）氖氣Ne；
（3）三個(gè)硝酸根離子3NO3-；     （4）氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料．試計(jì)算：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174；
（2）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）48.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．說(shuō)出下列數(shù)字的含義
（1）S2-中“2”的含義是一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
（2）−2S中“2”的含義是-2價(jià)的硫元素
（3）SO2 中數(shù)字“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲醛是家庭裝修后造成室內(nèi)污染的有害氣體，根據(jù)甲醛的化學(xué)式（CH2O），你能得出哪些信息？（任意寫四條）
甲醛由碳元素、氫元素、氧元素組成、表示甲醛這種物質(zhì)、表示一個(gè)甲醛分子、表示一個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有氫、氧、鈉、硫四種元素，選擇其中元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：
物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物酸堿
化學(xué)式H2H2OH2SO4NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．日常生活中許多變化是緩慢氧化．下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動(dòng)植物的呼吸B．食物的腐爛C．酒的釀造D．液化石油氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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