12．20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
            組別
物質(zhì)質(zhì)量		 AB C D E 
 NaCl晶體質(zhì)量/g 515 20 30 40 
 所得溶液質(zhì)量/g 105115 X 130136 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A組的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）C組X的值為120．
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為36．Ca（OH）2的溶解度溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反，則室溫時(shí)，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

分析 （1）根據(jù)題意可知A組中還能繼續(xù)溶解氯化鈉固體進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，20℃時(shí)100g水中能溶解20g氯化鈉進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)題意可知，20℃時(shí)100g水中最多溶解36g氯化鈉，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知A組中還能繼續(xù)溶解氯化鈉固體，所以為不飽和溶液；故填：不飽和；
（2）氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，20℃時(shí)100g水中能溶解20g氯化鈉，所以C組X的值為100+20=120；故填：120；
（3）根據(jù)題意可知，20℃時(shí)100g水中最多溶解36g氯化鈉，所以圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為36，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，向飽和石灰水加入少量生石灰，水的質(zhì)量減少，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液還是該溫度的飽和溶液，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．故填：＜．

點(diǎn)評(píng) 掌握飽和溶液的概念是解題的關(guān)鍵．飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是（　�。�
A．肥皂水B．紫色石蕊溶液C．食鹽水D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了驗(yàn)證二者確實(shí)能反應(yīng)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與．
實(shí)驗(yàn)1：如圖甲所示，用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（如圖乙）．
（1）實(shí)驗(yàn)1中觀察到氣球氣球變大；實(shí)驗(yàn)2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)1CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；實(shí)驗(yàn)2CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
由此說(shuō)明：二氧化碳確實(shí)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）小聰認(rèn)為：只憑實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．你不同意（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是二氧化碳能夠和水反應(yīng)．
（3）將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢，該裝置也能用來(lái)驗(yàn)證某些反應(yīng)的發(fā)生．請(qǐng)你舉出一例：過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問(wèn)題提出】
    有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者（用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量）準(zhǔn)確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．氫氣是最清潔的能源，也是最理想的燃料．
（1）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）若用氫氣作燃料，氫氣的燃燒過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；若完全燃燒5g氫氣，放出的熱量是7×105J（氫氣的熱值為1.4×108J/kg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鹽酸除鐵銹（Fe2O3）的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．金屬鋁較活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是（　�。�
A．降低溫度至著火點(diǎn)以下B．清除了可燃物
C．降低了著火點(diǎn)D．隔絕了氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．依據(jù)所給食物的近似pH判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
食物白葡萄汁蘋(píng)果牛奶玉米粥
pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.66.8-8.0
A．蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性B．葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁強(qiáng)
C．玉米粥和牛奶顯堿性D．胃酸過(guò)多的人不宜常喝玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．缺乏維生素A會(huì)引起壞血病B．缺鐵會(huì)引起甲狀腺腫
C．大米富含糖類(lèi)D．蔬菜中含大量蛋白質(zhì)

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