【題目】將100g25%的硝酸鉀溶液稀釋?zhuān)?/span>10g稀釋后的溶液，經(jīng)測(cè)定得知其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則稀釋原溶液時(shí)所用水的質(zhì)量是

A. 50g B. 100g C. 150g D. 200g

【答案】C

【解析】溶液具有均一性，取10g稀釋后的溶液，經(jīng)測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。設(shè)稀釋時(shí)所用水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×25%=（100g+x）×10%，x=150g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

B．蠟燭燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

D．干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究．稱(chēng)取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

6.4

第4次

100

m

第5次

100

1.2


（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m=g．
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：①
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱(chēng)），其起作用．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ． 若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是

A．100g空氣中有78g氮?dú)?/span> B．空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

C．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉 D．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．鋼鐵生銹 B．食物的變質(zhì) C．木柴的燃燒 D．人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①② ． 收集某氣體能用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是 ， 收集裝置應(yīng)選用（填序號(hào)）．
（3）寫(xiě)出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號(hào)表達(dá)式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為；在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易電子（填“得到”或“失去”）．
（2）由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式 ．

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