最近天氣霧霾情況嚴重,小小為準備上班的父母準備了防霾口罩。
(1)某品牌口罩的制作材料有:滌綸、活性炭、棉、塑料,其中屬于有機合成材料的是_____________________。
(2)口罩中加入活性炭主要利用活性炭的___________性。
科目:初中化學 來源:2016屆河北省唐山市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•京口區(qū)校級期末)環(huán)境被污染后會損害人體健康,下列做法與環(huán)境保護無關的是( )
A.使用無鉛汽油 B.禁止使用含磷洗衣粉
C.食鹽中加碘 D.工廠污水處理后再排放
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省揭陽市普僑、里聯(lián)等五校九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
構成冰的分子和構成水的分子具有( )
A.不同的性質(zhì) B.相同的性質(zhì) C.不同的化學性質(zhì) D.相同的化學性質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
陽陽家有一個奶牛養(yǎng)殖場,一天奶牛得了急性腸炎,通過詢問獸醫(yī)他知道了用0.1%的高錳酸鉀溶液沖洗腸胃可以輔助治療。陽陽家一共需要0.1%的高錳酸鉀溶液2500g,他決定幫媽媽配制所需的高錳酸鉀溶液。
(1)稱量高錳酸鉀固體:
①下列操作不正確的是_________(填字母編號)。
A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)
B.調(diào)節(jié)游碼時,必須用鑷子夾持
C.判斷天平是否平衡時,一定要等到指針完全靜止下來
D.調(diào)平衡時天平的指針指向分度盤左側(cè)應向右調(diào)節(jié)平衡螺母
②從右圖中選出游碼的正確位置是________。
(2)溶【解析】
為了加速溶解需要用到的玻璃儀器是_________。
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市密云區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學變化前后發(fā)生改變的是
A.元素種類 B.分子種類 C.原子個數(shù) D.原子質(zhì)量
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科目:初中化學 來源:2016屆海南省九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康.如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡.若一種氡原子的核外電子數(shù)為86,氡的相對原子質(zhì)量為222,這種氡原子的中子數(shù)為
A.86 B.136 C.222 D.66
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省揚州市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學進行了如下實驗,請你參與過程分析.
[資料1]堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳;濃硫酸可以吸收水蒸氣;
[資料2]實驗室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應生成碳酸鈉和水;用澄清的石灰水
來檢驗CO2氣體;
[資料3]草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4•3H2OCO2↑+CO↑+4H2O
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號).
【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗:
(2)實驗前應先 .
(3)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是 、 (填字母編號).
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
(4)寫出A裝置中發(fā)生的化學反應方程式 .
(5)B裝置的作用是 .
(6)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:
①加熱前 . ②停止加熱后 .
(7)寫出D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 .
【數(shù)據(jù)分析與計算】
[資料4]鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):
鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4
鐵的質(zhì)量分數(shù) 77.8% 70.0% 72.4%
(8)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù).
①D中充分反應后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 <m< .
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是 .
【實驗評價】
反思1:本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 .
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