人的生存離不開(kāi)空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　�。�

　  A．氮?dú)?nbsp;          B． 氧氣              C． 稀有氣體          D． 二氧化碳


分析：  根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答，空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

解答：  解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，觀察空氣成分示意圖可知，其中R指的是氧氣．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：  熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

　

A．

KNO3→HCl

B．

Al→Al2O3

C．

ZnCl2→Zn

D．

BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究氧氣的性質(zhì)，我們知道①木炭 ②硫 ③磷 ④鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出上述四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：

     ①                           ；       ②                           ；

③                           ；       ④                            。

其中鐵在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象為_(kāi)______________________________     _.

（2）從不同角度來(lái)分析，上述反應(yīng)都有許多相似之處。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填寫(xiě)完整：

①示例：從物質(zhì)類(lèi)別分析，上述反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物每一種都是純凈物。

②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析，都會(huì)        熱量（填“放出或吸收”）。

③從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型分析，都屬于          反應(yīng)。（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（     ）

A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象 

 B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色的煙霧     

 D. 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)�、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；B在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；C可使澄清的石灰水變渾濁；用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：①氮?dú)?u>           ；② C           。

（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   ①B在A中劇烈燃燒                                    ；

②用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

水的化學(xué)性質(zhì)

B．

水分子之間的間隔

　

C．

水的物理性質(zhì)

D．

水分子的運(yùn)動(dòng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（　　）

　

A．

常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2

　

B．

硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2

　

D．

加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售，危機(jī)食品安全．工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

(I)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)

與A圖中         處(填“a”或“b”)的刻度線(xiàn)保持水平；

(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是          (填序號(hào))；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過(guò)量或足量；④冷卻至室溫后再打

開(kāi)止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是                                                               ：

(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是                   (填名稱(chēng))，電解時(shí)常向水中加入少

量氫氧化鈉，其目的是                                             。電解所發(fā)生反應(yīng)的

符號(hào)表達(dá)式為                           ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為                  ·

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