分析 ①熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
②根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)及試管口是否有棉花選擇合適的氧氣制取原理并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)氧氣不易溶于水及氧氣的密度比空氣大選擇合適的進(jìn)氣口;
③根據(jù)B、C和F裝置中隔板和注射器的作用分析裝置的優(yōu)點(diǎn).
解答 解:(1)①儀器a的名稱是長頸漏斗;儀器b的名稱是鐵架臺(tái);
②因?yàn)閷?dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瑫?huì)聚集在水的上方,故進(jìn)氣口是短管;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,?huì)聚集在集氣瓶的下方,故進(jìn)氣口是長管;
③C裝置的隔板可以放置固體,通過活塞的開關(guān)可以控制固液的接觸和分離,所以C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止;F裝置的注射器可以控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率;
故答案為:(1)①長頸漏斗;鐵架臺(tái);
②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; d; e
③可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止;可以控制反應(yīng)速率;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及根據(jù)信息完成草木灰性質(zhì)的探究,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)裝置的評(píng)價(jià),關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)以及具備能夠獲取有效的信息結(jié)合已有的知識(shí)解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕 | |
C. | 向某固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡--固體物質(zhì)可能是活潑金屬 | |
D. | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅--瓶中氣體一定是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 硬水、軟水 | 加肥皂水、攪拌、觀察現(xiàn)象 |
B | 氧化銅、四氧化三鐵 | 觀察顏色 |
C | N2、CO2 | 分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象 |
D | O2、CO2 | 分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象(合理即可) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)、干?/td> | B. | 水、稀鹽酸 | C. | 氫氣、大理石 | D. | 二氧化碳、空氣 |
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