【題目】下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是( )

A. 由圖示可知該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 分子是化學變化中的最小微粒

C. 示意圖中生成物為混合物

D. 化學反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

【答案】D

【解析】

A.由一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，由圖示可知該反應(yīng)是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，此選項錯誤；

B. 原子在化學變化中不能再分，是化學變化中的最小微粒，此選項錯誤；

C. 由圖示可知，反應(yīng)前有兩種分子，反應(yīng)后有一種分子，即由兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種物質(zhì)，所以示意圖中生成物為純凈物，此選項錯誤；

D. 化學反應(yīng)的本質(zhì)是分子分為原子，原子再重新組合的過程，此選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行探究：

（提出問題）竹炭中是否含有碳元素

（猜想假設(shè)）竹炭中含有碳元素

（查閱資料）①堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體；

②CO氣體有毒，新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色；

③氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體；

（設(shè)計實驗）所用裝置如下：

（1）為了驗證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2，在C處應(yīng)該選擇的裝置是_________（填“甲”或“乙”），其中的液體應(yīng)該是_________（填物質(zhì)名稱）；

（2）若C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色，則竹炭燃燒的化學表達式為：_________________；

（結(jié)論）竹炭中含有碳元素。

（反思拓展）

①小明同學認為：為了使實驗更準確，應(yīng)在 A、B裝置間，再增加一個C裝置，其目的是_________；而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________（填序號）；

A．緩解氣壓 B．防止未反應(yīng)的有毒氣體逸出

C．收集氣體 D．測定通入空氣的體積

②竹炭吸附空氣中的有害氣體，是_________變化（填“物理”或“化學”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明與社會進步同金屬材料關(guān)系密切。

(一)鐵的廣泛應(yīng)用

(1)人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_____。 (選填序號)

A．單質(zhì) B．元素 C．原子

(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉，其原理是鐵銹蝕，在過程中吸收______ 和 _______。

(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過程中發(fā)生______。

A．劇烈氧化 B．緩慢氧化

(4)西漢時期有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理________。

(二)鐵的銹蝕

(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是_____ (填序號)。

a.潮濕空氣中 b.部分浸入食鹽水中 c.干燥空氣中

(2)鐵生銹的主要過程為：寫出轉(zhuǎn)化①的化學方程式_______。

(3)鐵銹中一定含Fe2O3nH2O，可能含FeCO3 (FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似)，在某鐵銹樣品中加稀鹽酸，_______ (填現(xiàn)象)，證明不含FeCO3。

(三)鐵的冶煉

取24.0g Fe2O3粉末，小組同學用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應(yīng)后固體成分。

資料：NaOH溶液能很好地吸收CO2，堿石灰可吸收H2O和CO2。

(1)連接裝置，先______，再裝入藥品。

(2)實驗時先通入CO，目的是_________，反應(yīng)后還要繼續(xù)通CO目的是______。

(3)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。

①通過測定裝置B的質(zhì)量變化，可準確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_______。

②現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B應(yīng)增重_______g。

(4)請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

(1)B儀器的名稱是_________。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母)，寫出實驗室制二氧化碳的化學符號表達式為_______，該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置除需A、C、E以外，還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學符號表達式_______。

(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖所示連接

好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2。

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3。

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)．你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

(1)氫原子______ (2)2個二氧化硫分子______ (3)3個銨根離子________

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價______ (5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖為自然界水循環(huán)示意圖分析圖可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母)______；

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔改變了

C．水分子被破壞變成氫原子和氧原子了 D．水分子大小改變

(2)如圖為電解水實驗示意圖，分析圖可知，

①電解水時，將_______能轉(zhuǎn)化為化學能。氣體A為________，該氣體是人類最理想的燃料，說明該氣體具有_________的化學性質(zhì)。

②若檢驗B管中生成的氣體，應(yīng)該用___________________

③由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論是（_______）

a.水是由氫、氧兩種元素組成

b水中含有氫氣和氧氣

c.電解水中保持不變的微粒是氫原子和氧原子

d.水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1

A. 只有a、c B. 只有a、b C. 只有a、c、d D. a、b、c、d

④電解水的文字表達式____________________

(3)如圖為水的凈化及蒸餾水的制取，分析圖可知

①水樣中加入明礬的作用是_________。

②在過濾的操作中，能起到引流作用的儀器是_______。

③進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。

A.發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁需重新過濾 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

④在所得的清水中加入了消毒劑，該過程發(fā)生了_________變化(填物理或化學)

⑤檢驗蒸餾水是硬水還是軟水，用______來區(qū)分，生活中通過________方法可以把硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符號表達式，并回答相關(guān)問題。

(1)鎂條燃燒：____________，反應(yīng)_________(填寫“放熱”或“吸熱”)。

(2)碳酸氫銨受熱分解：_______，寫出碳酸氫銨中陽離子 (銨根離子 )符號_____。

(3)水的電解：___________，實驗室制取大量氫氣，點燃氫氣前必須___________。

(4)檢驗CO2氣體：______________，主要現(xiàn)象_________。

(5)雙氧水制取氧氣：__________，基本反應(yīng)類型_________反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火柴是生活必需品，火柴頭上的深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫和硫化銻(Sb2S3)，火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)。劃火柴時，發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條。試寫出其中四個主要反應(yīng)的化學方程式。

(1)一種氧化劑在一種催化劑作用下，借助于摩擦，產(chǎn)生熱量放出氧氣___；

(2)O2和Sb2S3反應(yīng)生成Sb2O3和SO2_______；　(3)紅褐色物質(zhì)與O2反應(yīng)，并產(chǎn)生白煙______；

(4)硫與氧氣的反應(yīng)______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】解答下列各題。

（1）寫出下列反應(yīng)的符號表達式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

①硫在氧氣中燃燒___________________（__________）

②實驗室用固體和液體反應(yīng)制氧氣___________（________）

（2）有以下幾種物質(zhì)：①海水；②硫粉；③液氧；④凈化后的空氣；⑤鐵絲；⑥加熱高錳酸鉀后的固體；⑦稀有氣體；⑧氧化鋁；⑨氯酸鉀；⑩冰水共存物。

其中屬于混合物的是_____；屬于純凈物的是____；屬于單質(zhì)的是___________屬于化合物的是_______；屬于氧化物的是_______。

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