酸性高錳酸鉀溶液可測室內甲醛的含量是否超標。相關反應方程式是4KMnO4 + 5CH2O + 6H2SO4 = 2K2SO4 + 4MnSO4 + 5X + 11H2O,其中X的化學式為

A.CO B.CO2 C.H2CO3 D.K2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市初三第三次適應性訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系,其中甲、乙、丙是單質,X、Y是化合物。圖中“一”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質。以下判斷錯誤的是

A.物質Y一定是氧化物 B.物質X一定是H2O

C.甲、乙是非金屬單質 D.甲與丙反應能生成X

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三二�;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請從上表中查出關于硼元素的一條信息:___________________________。

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是 (填一種),其離子符號是 。

(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是 ,構成該物質的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是 (填標號)。

a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市、文華國際學校九年級中考一�;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

某無色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種,若將該氣體依次通過以下實驗裝置(假設每步操作中,參加反應的氣體均完全反應或吸收);下列實驗設計不能達到預期要求的是

A.氣體依次通過E→D來驗證是否含有H2O和 CO2

B.氣體依次通過B→A→E來驗證是否含有H2

C.氣體依次通過C→A→D來驗證是否含有CO

D.氣體依次通過E→D→C→B→A→D→E來驗證是否含有H2O、CO2、CO、H2

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市、文華國際學校九年級中考一�;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,錐形瓶內盛有氣體X,滴管內盛有液體Y.若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是

A.X是O2,Y是Ca(OH)2溶液

B.X是CO,Y是Ca(OH)2溶液

C.X是SO2,Y是NaOH溶液

D.X是CO2,Y是硫酸溶液

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市、文華國際學校九年級中考一�;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是

A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸

B.復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C.混合物:煤、石油、冰水共存物

D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平檢測二化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水。

(1)我國規(guī)定是生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過 操作達到;

(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度;

(3)下列各種水中屬于純凈水的是 (填序號)

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

(4)寫出電解水的化學方程式: .

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉化的實驗探究活動。

Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。

(1)圖中儀器的名稱:a ,b 。

(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式 。要制得較純凈的氧氣,應該選擇裝置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ:用過氧化鈉反應來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。

【設計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應生成的氣體,設計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。

(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是 。

(6)反應結束后,可設計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是常見固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

①  d點的意義是      (25)              。

② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時,可用 
圖上的   (26)   點表示;若要將b點的70g A溶液

轉化為c點的A溶液,采用的方法有加入溶質 (27) g

或蒸發(fā)溶劑   (28)   g。

③  t2℃時相同質量的A、B、C三種物質飽和溶液的

溶劑質量由大到小的順序是      (29)       

④ 若將t3℃三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則對三種溶液的說法一定正確的是    (30)         

    Ⅰ.都是飽和溶液        Ⅱ.溶質的質量分數(shù):B%>C%>A%

Ⅲ.溶劑質量不變        Ⅳ.析出溶質的質量:mA>mB>mC

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