分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取二氧化碳,所用藥品為石灰石(或大理石)、稀鹽酸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)不支持燃燒的氣體都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取二氧化碳,所用藥品為石灰石(或大理石)、稀鹽酸;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊試液;
(4)不支持燃燒的氣體都會(huì)由下往上擴(kuò)散使蠟燭熄滅,所以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為:在燒杯中放兩支點(diǎn)燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).
故答案為:(1)石灰石(或大理石)、稀鹽酸;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)紫色石蕊試液;
(4)在燒杯中放兩支點(diǎn)燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a=b>c | B. | a=b<c | C. | a>b>c | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A屬于易溶物 | |
B. | A中含有少量B時(shí),可以采用蒸發(fā)結(jié)晶提純A | |
C. | 將t1℃時(shí),A,C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變 | |
D. | t2℃時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量大小關(guān)系為B>A=C |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 現(xiàn)象 | 分析 |
(1)點(diǎn)燃“果凍蠟燭”,并在火焰上方罩一個(gè)干燥的小燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成 | “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有水 |
(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量澄清石灰水,振蕩. | 澄清石灰水變渾濁 | “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳 |
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