【題目】初中化學中我們學習了二氧化碳的性質(zhì),二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質(zhì)呢? 【提出問題】二氧化硫與二氧化碳是否具有相似的化學性質(zhì)呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】實驗裝置如圖所示.

①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁.
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是
③此裝置有一個明顯的不足之處是
【得出結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質(zhì).
【反思提高】活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理是否相同,為什么

【答案】二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅;沒有進行尾氣處理;活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化
【解析】解:①結(jié)合題干中的敘述可知:二氧化硫能與石灰水反應生成白色的亞硫酸鈣和水,其方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O; ②二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),所以取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅;
③二氧化硫是有毒氣體,不能排放到空氣中污染空氣,所以該裝置需進行尾氣處理以防空氣污染;
【反思提高】兩者使物質(zhì)褪色的變化類型不同:活性炭的吸附溶液褪色的過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化;
所以答案是:
②二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅;
③沒有進行尾氣處理;
【反思提高】活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化;
【考點精析】通過靈活運用碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,掌握單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】已知下面實驗事實:一個兩端(均有紙筒)已平衡的天平,往一端紙筒中傾倒二氧化碳氣體,天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜.
以上事實證明了 , 請再簡述三個能說明同樣結(jié)論的實驗事實或生活實例:
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【題目】“AD鈣奶”中的“鈣”指的是( )
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

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【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)點P表示
(2)當溫度為t2℃時,A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
(3)要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤,可采取的一種措施是
(4)t2℃時,A物質(zhì)的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質(zhì)g(不含結(jié)晶水).
(5)將t2℃時A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
(6)當A中含有少量B時,為了得到純凈的A,可采用方法.

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【題目】下列物質(zhì)前者屬于化合物,后者屬于混合物的是( )
A.冰 糖水
B.食鹽水 氧化鎂
C.液氧 石灰水
D.潔凈的空氣 四氧化三鐵

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【題目】火箭推進器中盛有液態(tài)物質(zhì)和雙氧水,當它們混合反應時,放出大量的熱,產(chǎn)生強大的推動力,有關(guān)的化學反應為:X+2H2O2=N2+4H2O,則X的化學式是( )
A.N2H4
B.NH3
C.N2O4
D.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化屬于化學變化的是( )
A.瓷碗破碎
B.石蠟熔化
C.紙張燃燒
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【題目】某學習小組用三只潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕條件進行探究,設(shè)計實驗如圖所示,一周后觀察現(xiàn)象.下列說法錯誤的是(
A.①和②中鐵釘無明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中鐵釘?shù)募住⒁、丙三處,乙處銹蝕最嚴重
D.通過探究說明鐵在潮濕空氣中容易生銹

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【題目】用化學符號填空:
(1)1個亞鐵離子;
(2)金剛石
(3)3個碳酸根離子;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物:

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