分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以鎂原子,就可表示為:Mg;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個銨根離子表示為:5NH4+.
(4)葡萄糖的化學式為C6H12O6;
(5)地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案為:(1)Mg;(2)2N2;(3)5NH4+;(4)C6H12O6;(5)O;(6)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | NH4H2PO4 | C. | NH4NO3 | D. | Ca 3(PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.解釋說明 | B.化學與生活 |
①稀有氣體作保護氣--化學性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同 ③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺 | ①蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 ③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料 |
C.化學用語中數(shù)字的含義 | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
①H2O:一個水分子含有兩個氫原子 ②Ca2+:一個鈣離子帶有兩個單位正電荷 ③S2-:硫元素的化合價為負二價 | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治療胃酸過多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O ③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3 |
A. | 解釋說明 | B. | 化學與生活 | ||
C. | 化學用語中數(shù)字的含義 | D. | 方程式表示所述內(nèi)容 |
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A. | MgCl2→Mg(NO3)2 | B. | Ca(OH)2→NaOH | C. | SO2→CaSO3 | D. | Fe2O3→Fe(OH)3 |
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